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英語教學中的學習策略培訓-閱讀與寫作 版權信息
- ISBN：9787513508193
- 條形碼：9787513508193 ; 978-7-5135-0819-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
英語教學中的學習策略培訓-閱讀與寫作 本書特色
本書精心設計了策略培訓模式和素材，教師通過這些行之有效的方式，可切實幫助學生掌握各種學習策略，并鼓勵學生將其廣泛運用于學習之中，逐漸形成有策略地解決問題的能力。 本書適用于高校英語專業和非英語專業本、專科外語教師和外語學習者。
英語教學中的學習策略培訓-閱讀與寫作 內容簡介
外語歇息策略研究已經轟轟烈烈地進行了三十多年，但研究結果在一線教學中的應用還很有限。那么，外語學習策略究竟如何運用？教師應如何幫助學生更好得運用學習策略？ 本書精心設計了策略培訓模式和素材，教師通過這些行之有效的方式，可切實幫助學生掌握各種學習策略，并鼓勵學生將其廣泛運用于學習之中，逐漸形成有策略地解決問題的能力。 本書包括閱讀策略與寫作策略兩部分。每部分包括九個策略培訓模塊，每個模塊一小時，各側重于一個具體策略的培訓，以教案的方式呈現培訓材料與步驟，清晰明確。 本書適用于高校英語專業和非英語專業本、專科外語教師和外語學習者。
英語教學中的學習策略培訓-閱讀與寫作 目錄
外語學習策略培訓的理論與實踐（代序）
reading strategies
1.inferencing for word recognition
2.inferencing for meaning
3.predicting
4.associating
5.summarizing
6.appreciating and being critical
7.evaluating
8.monitoring
9.choosing strategies
writing strategies
1.setting writing goals
2.planning for content
3.assessing the audience
reading strategies
1.inferencing for word recognition
2.inferencing for meaning
3.predicting
4.associating
5.summarizing
6.appreciating and being critical
7.evaluating
8.monitoring
9.choosing strategies
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1.setting writing goals
2.planning for content
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