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1~2年級關鍵期-媽媽如何引導孩子 版權信息
- ISBN：9787505426245
- 條形碼：9787505426245 ; 978-7-5054-2624-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
1~2年級關鍵期-媽媽如何引導孩子 本書特色
小學1～2年級，是?子人生和夢想的起點，也是孩子大腦發(fā)育*為關鍵的時期。他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說又愛動，但注意力不持久，功課、習慣養(yǎng)成等都需要在老師和家長的監(jiān)督下才能完成。這時候如果媽媽引導錯誤或者管教不當，他們的一些壞習慣和不良行為一旦形成就很難矯正。
1~2年級關鍵期-媽媽如何引導孩子 內(nèi)容簡介
1～2年級的孩子正處于心理發(fā)育關鍵期，他們情感外露，喜怒無常，依賴性強卻又我行我素，性情乖張卻又極易受到外界傷害，自我意識正在萌發(fā)卻又極易受外界左右。這個時期，媽媽的放任不管或過度照顧都會對孩子健康人格的養(yǎng)成造成難以挽回的不良影響。所以，正確進行心理疏導，是1～2年級孩子媽媽教子的重中之重。 幫孩子完成“幼小銜接期”的心理過渡 給孩子*喜歡的4種成長環(huán)境 對孩子制定一生的教育計劃 1～2年級，孩子教育的優(yōu)勢與劣勢
1~2年級關鍵期-媽媽如何引導孩子 目錄
**部分 1～2年級，塑造孩子一生的啟蒙期
**章 1～2年級，決定孩子一生的關鍵期
1～2年級，孩子大腦發(fā)育的關鍵期
1～2年級，孩子良好習慣養(yǎng)成的*佳時期
抓住孩子學習能力培養(yǎng)的重要期
“我是誰”——1～2年級是孩子自我意識的養(yǎng)成期
步人社會**步——1～2年級是孩子認識社會的萌芽期
1～2年級孩子教育的優(yōu)勢與劣勢
第二章 探索孩子內(nèi)心成長的秘密
幫孩子完成“幼小銜接期”的心理過渡
1～2年級，?子性心理發(fā)展的潛伏期
給孩子*喜歡的4種成長環(huán)境
“媽媽說”——擺脫孩子的依賴心理
嫉妒心——孩子心理發(fā)展的正常現(xiàn)象
說謊行為——1～2年級孩子常常會犯的“小毛病”
**章 1～2年級，決定孩子一生的關鍵期
1～2年級，孩子大腦發(fā)育的關鍵期
1～2年級，孩子良好習慣養(yǎng)成的*佳時期
抓住孩子學習能力培養(yǎng)的重要期
“我是誰”——1～2年級是孩子自我意識的養(yǎng)成期
步人社會**步——1～2年級是孩子認識社會的萌芽期
1～2年級孩子教育的優(yōu)勢與劣勢
第二章 探索孩子內(nèi)心成長的秘密
幫孩子完成“幼小銜接期”的心理過渡
1～2年級，?子性心理發(fā)展的潛伏期
給孩子*喜歡的4種成長環(huán)境
“媽媽說”——擺脫孩子的依賴心理
嫉妒心——孩子心理發(fā)展的正常現(xiàn)象
說謊行為——1～2年級孩子常常會犯的“小毛病”
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