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非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：730310954
- 條形碼：9787303109548 ; 978-7-303-10954-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實踐 本書特色
張燕主編的《非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實踐——基于四環(huán)游戲小組的探索》分為上下兩篇。**篇是非正規(guī)學(xué)前教育的理論探索，首先梳理了非正規(guī)學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，結(jié)合四環(huán)游戲小組非正規(guī)教育行動歷程的回顧，展開理論探索和思考，基于自己的實踐提煉出四環(huán)游戲小組的非正規(guī)教育模式，并對相關(guān)理論問題如非正規(guī)學(xué)前教育的幾種主要發(fā)展模式、師資來源與志愿者團隊建設(shè)、非正規(guī)學(xué)前教育的地位與作用、非正規(guī)學(xué)前教育發(fā)展中的政府與民間組織關(guān)系等進行了比較系統(tǒng)深入的討論，并且就四環(huán)非正規(guī)教育采用的行動研究方法進行了方法論的反思。 第二篇主要是非正規(guī)學(xué)前教育的實務(wù)操作，著重在前面**篇基礎(chǔ)上，闡述四環(huán)游戲小組開創(chuàng)的以參與者為中心的非正規(guī)課程模式與教育方案，根據(jù)幼兒生活及與自然的關(guān)系整理出四季系列主題活動，介紹了蒙氏活動開展與玩具操作材料開發(fā)，并整理出家長育兒指導(dǎo)手冊和志愿者工作手冊，系統(tǒng)總結(jié)了游戲小組這一非正規(guī)教育的基本運作方式。
非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容包括非正規(guī)學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，四環(huán)游戲小組非正規(guī)學(xué)前教育的行動歷程，基于四環(huán)游戲小組實踐的理論探索等。
非正規(guī)學(xué)前教育的理論與實踐 目錄
**章 非正規(guī)學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 非正規(guī)教育概述
一、非正規(guī)教育興起的社會背景
二、非正規(guī)教育的定義和特點
三、發(fā)展非正規(guī)教育的理論依據(jù)
四、非正規(guī)學(xué)前教育的特殊性和重要性
第二節(jié) 國內(nèi)外非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
一、國外非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
二、國內(nèi)非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
三、啟示與思考
第三節(jié) 非正規(guī)學(xué)前教育——解決農(nóng)民工子女受教育問題的有效途徑
一、非正規(guī)學(xué)前教育與社區(qū)教育
二、農(nóng)民工子女學(xué)前教育問題已成為亟須關(guān)注的社會問題
三、非正規(guī)學(xué)前教育能夠有效解決農(nóng)民工子女學(xué)前教育問題
第二章四 環(huán)游戲小組非正規(guī)學(xué)前教育的行動歷程
**節(jié) 四環(huán)游戲小組的嘗試
一、在市場中萌生研究
……
第三章 基于四環(huán)游戲小組實踐的理論探索
第四章 四環(huán)游戲小組的課程模式與活動方案
第五章 四環(huán)游戲小組蒙氏活動開展與玩具操作材料開發(fā)
第六章 四環(huán)游戲小組家長育兒指導(dǎo)
附錄
參考文獻
**節(jié) 非正規(guī)教育概述
一、非正規(guī)教育興起的社會背景
二、非正規(guī)教育的定義和特點
三、發(fā)展非正規(guī)教育的理論依據(jù)
四、非正規(guī)學(xué)前教育的特殊性和重要性
第二節(jié) 國內(nèi)外非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
一、國外非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
二、國內(nèi)非正規(guī)學(xué)前教育的實踐與研究
三、啟示與思考
第三節(jié) 非正規(guī)學(xué)前教育——解決農(nóng)民工子女受教育問題的有效途徑
一、非正規(guī)學(xué)前教育與社區(qū)教育
二、農(nóng)民工子女學(xué)前教育問題已成為亟須關(guān)注的社會問題
三、非正規(guī)學(xué)前教育能夠有效解決農(nóng)民工子女學(xué)前教育問題
第二章四 環(huán)游戲小組非正規(guī)學(xué)前教育的行動歷程
**節(jié) 四環(huán)游戲小組的嘗試
一、在市場中萌生研究
……
第三章 基于四環(huán)游戲小組實踐的理論探索
第四章 四環(huán)游戲小組的課程模式與活動方案
第五章 四環(huán)游戲小組蒙氏活動開展與玩具操作材料開發(fā)
第六章 四環(huán)游戲小組家長育兒指導(dǎo)
附錄
參考文獻
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