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斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 版權信息
- ISBN：9787505424814
- 條形碼：9787505424814 ; 978-7-5054-2481-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 內容簡介
教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準備：要點鉆研，要點機智，要點忍耐，還需要自我克制。孩子的生與死、善與惡、‘聰明和愚蠢，都在于教育者怎樣教養(yǎng)他們。
孩子在快樂的狀態(tài)下學習是*有效的，明白教育應該什么時候停止和明白它什么時候開始同樣重要。
教育的目的就是有一天能夠不教，在教育中應該盡量鼓勵自我發(fā)展的過程，應該引導孩子自己去探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們發(fā)現的應該盡量的多。
本書作者曾獲英、美、法等11個國家32個學術團體院士、博士榮譽，并被提名為諾貝爾獎候選人。該書問世百年來，廣泛作為學校和家長教科書，成功培養(yǎng)無數孩子。
斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 目錄
**章 快樂教育需要什么樣的父母
1．做孩子的引路人
2．父母是孩子*好的榜樣
3．當孩子的親密伙伴
4．在孩子面前不擺“統治者”的架子
5．父親是孩子通向生活的引導人
6．做一個快樂的教育者
7．對孩子要有同情心
8．孩子是家庭的一面鏡子
9．把屬于孩子自己的權利還給他
第二章 怎樣的教育能讓孩子快樂
1．讓孩子樂觀地生活
2．父母應該懂得的快樂教育的藝術
3．讓家給孩子快樂的力量
4．多給孩子一些和善友好的鼓勵
1．做孩子的引路人
2．父母是孩子*好的榜樣
3．當孩子的親密伙伴
4．在孩子面前不擺“統治者”的架子
5．父親是孩子通向生活的引導人
6．做一個快樂的教育者
7．對孩子要有同情心
8．孩子是家庭的一面鏡子
9．把屬于孩子自己的權利還給他
第二章 怎樣的教育能讓孩子快樂
1．讓孩子樂觀地生活
2．父母應該懂得的快樂教育的藝術
3．讓家給孩子快樂的力量
4．多給孩子一些和善友好的鼓勵
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斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 節(jié)選
《斯賓塞的快樂教育(教育1+1白金版)》作者曾獲英、美、法等11個國家32個學術團體院士、博士榮譽，并被提名為諾貝爾獎候選人。該書問世百年來，廣泛作為學校和家長教科書，成功培養(yǎng)無數孩子。教育的目的就是有一天能夠不教，在教育中應該盡量鼓勵自我發(fā)展的過程，應該引導孩子自己去探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們發(fā)現的應該盡量的多。
斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 相關資料
如果孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。 ——【日】木村久一(日本兒童早期教育創(chuàng)始人) 新近出版的最重要的著作，便是《斯賓塞的教育》。這樣一位著名的思想家，有權利要求人們恭敬地傾聽他的意見。同時在本書中，他有力地提出的觀點，也是許多著名教育學家的共同主張。這些觀點預示著教育的未來。 ——【英】奎克(劍橋大學教育專家) 很少有人像斯賓塞一樣，在各個國家各種階層的人民中有那樣大的吸引力。他像閃電一樣沖擊著美國和英國的學校教育。在美國，他的思想統治美國大學達30年之久。他是一位真正的教育先鋒。 ——【美】艾利奧特(哈佛大學校長) 《斯賓塞的教育》是美國和英國讀者最多的教育名著，很多人把斯賓塞看做是人類歷史上的第二個牛頓。我認為，在現代教育史上。他是一座紀念碑。 ——【美】杜成(哈佛大學校長)
斯賓塞的快樂教育-教育1+1白金版 作者簡介
赫伯特·斯賓塞（Herbert Spencer，1820～1903)，生于英格蘭鄉(xiāng)村的一個教師世家。小時候父親經常帶著體弱多病的斯賓塞到戶外活動。促使他養(yǎng)成了對自然科學知識的濃厚興趣。斯賓塞并未受過系統的學校教育他7歲入當地小學，13歲時便因健康原因而輟學。輟學回家后，他仍然堅持自學。1837年，17歲的斯賓塞回到自己的母校當了3個月的輔導教師，由此激發(fā)了他對教育的興趣。 斯賓塞的《教育論》是教育史上的經典著作，但其著名的家庭教育觀念主要體現在《斯賓塞快樂教育書》一書中。 斯賓塞的一生榮譽顯赫，1871年，擔任圣安德魯斯大學校長；1874年，擔任愛丁堡大學校長。成為英國皇家學會會員；1875年。成為羅馬皇家林琴科學院院士；1882年，成為那不勒斯皇家學會會員；1883年，成為法蘭西研究院通訊院士；1885年。成為巴黎生理心理學學會通訊會員；1889年。成為丹麥皇家科學院院士；1891年。成為比利時皇家科學院院士；1897年，成為劍橋大學科學博士；1903年，成為倫敦大學文學博士。
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