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巧學小學英語詞匯 版權信息
- ISBN：9787564123710
- 條形碼：9787564123710 ; 978-7-5641-2371-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
巧學小學英語詞匯 內(nèi)容簡介
我們說的每一個句子、每一段話都是由一個個詞語組成的。在學習語言的初級階段，積累一定量的英語詞匯是非常重要的。詞匯好比是基石，基礎打牢了才能進一步學習語法，進行閱讀。有學者把語法分為詞匯和句法，從這個意義上，我們也看出了詞匯學習的重要性。
談到小學英語詞匯學習這個話題，就不可避免地要談到如何背單詞。背單詞是中國人學習英語的老大難，到底應該如何背單詞呢？能不能從小學開始就打好單詞的基礎呢？根據(jù)筆者的實際教學經(jīng)驗，答案自然是肯定的。
背單詞一定要有方法，切不可機械性地重復。經(jīng)常看到學生把單詞中的字母寫顛倒，這就是機械性重復留下的后遺癥。那么小學生背單詞的科學方法是什么呢？答案是：法無定法。因為單詞的記憶要根據(jù)個體的不同，選擇不同的方法，如果有一成不變的方法，那一定是“偽法”。小學生背單詞都有哪些方法呢？《巧學小學英語詞匯》中把小學英語學習中*實用的三種單詞記憶法介紹給讀者，希望能夠幫助大家巧記單詞。
小學生學習詞匯離不開記憶，那么記憶詞匯是不是詞匯學習的全部呢？不言而喻，答案自然是否定的。《巧學小學英語詞匯》在中篇中把*常用的小學英語詞匯從實際運用的角度具體向讀者做了介紹，希望讀者能夠從大量的運用實例中受到啟迪。
巧學小學英語詞匯 目錄
上篇 記憶篇——巧記單詞的三種方法
一、根據(jù)字母發(fā)音的規(guī)律記
二、根堀單詞類別記
三、根據(jù)固定詞組記
中篇 運用篇——*常用詞的運用實例
a
b
c
d
e
f
g
h
i
j
一、根據(jù)字母發(fā)音的規(guī)律記
二、根堀單詞類別記
三、根據(jù)固定詞組記
中篇 運用篇——*常用詞的運用實例
a
b
c
d
e
f
g
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i
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巧學小學英語詞匯 節(jié)選
《巧學小學英語詞匯》把*常用的小學英語詞匯從實際運用的角度具體向讀者做了介紹，希望讀者能夠從大量的運用實例中受到啟迪。運用是促進學生牢固掌握詞匯的有效途徑，也是檢測學生對詞匯理解掌握情況的方法。新知識是學生自我構建后獲得的知識，要把獲得的新知識以一定的方式組織起來，納入原有的知識結構中去，便于記憶和提取。學生激活原有的知識，用學會的詞進行運用，這就是把新知識又納入到原有的知識中去的過程，是個知識結構優(yōu)化的過程。《巧學小學英語詞匯》在練習篇中設計了大量的形式多樣的練習，希望讀者經(jīng)過有效的練習鞏固掌握所學的英語單詞。《巧學小學英語詞匯》文字簡潔、圖文并茂，希望能夠成為廣大小學生自學英語時的得力助手。由于水平有限，《巧學小學英語詞匯》中難免有不當之處，歡迎廣大讀者不吝指教。
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