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最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 版權(quán)信息
- ISBN:9787530749012
- 條形碼:9787530749012 ; 978-7-5307-4901-2
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 本書特色
《*新五年高考滿分作文范本(2006-2010年)》編輯推薦:深度解析作文奧秘,掌握滿分作文優(yōu)勝訣竅。全面預(yù)測命題方向,準(zhǔn)確指導(dǎo)2011年制勝法寶。預(yù)警失分原因,發(fā)散多重思維,杜絕跑偏題意。
最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 目錄
最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 節(jié)選
《*新五年高考滿分作文范本(2006-2010年)》內(nèi)容簡介:2006-2010年全國高考滿分作文精選集,融匯專家精彩點評而成。內(nèi)容形勢多樣,各地考題豐富多變,同為短短時間寫就,卻有出奇制勝的效果。是一本啟發(fā)讀者思維,指導(dǎo)考生提高作文能力的絕佳考前輔導(dǎo)書。
最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 相關(guān)資料
插圖:2011年高考作文備考計劃[備考目標(biāo)]1.進一步提升思想認(rèn)識水平。2.充分把握新材料作文、話題作文和命題作文各自的特點。3.強化審題能力,立足“準(zhǔn)確”求“深刻”。4.注重素材(尤其是生活素材)積累。5.結(jié)合“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動,簡明、連貫、得體”和“正確運用常見的修辭方法”等考點的復(fù)習(xí),切實提高表達(dá)能力。6.練成正確的作文程序和較快的行文速度。[階段重點]在作文備考中,應(yīng)堅持的原則是:全面復(fù)習(xí),不搞猜題、押題。所謂全面復(fù)習(xí),就是要確立高考作文復(fù)習(xí)的一個總體構(gòu)想:以寫作能力訓(xùn)練為縱線,以文體訓(xùn)練為橫線,交織起來構(gòu)成一個既有助于發(fā)展思維能力又完善表達(dá)能力的“網(wǎng)”,好投向生活的“海洋”。貫串整個復(fù)習(xí)過程,應(yīng)堅持不懈做好的一項工作是:強化四種儲備,豐厚寫作底蘊。只有“厚積”,才能“薄發(fā)”。缺少豐厚積淀的考生,是無法寫出文質(zhì)兼美、大氣磅礴的華章的。就應(yīng)試作文而言,如下四個方面的積淀尤為重要:1.素材積淀。“巧婦難為無米之炊”,考生應(yīng)關(guān)注和留意以下八個方面的鮮活素材:①鋪敘美好的親情和友誼;②描摹美麗的景物和感人的場面;③關(guān)注現(xiàn)實生活的熱點;④熱愛有品位的文化藝術(shù);⑤省察價值取向、道德情操;⑥歷練人生觀念、思想方法;⑦了解前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展;⑧展望、預(yù)測美好的未來。2.情感積淀。人間真情最具穿透力和震撼力,考生應(yīng)蘊蓄和勃發(fā)以下“五情”與“五心”:“五情”就是親情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛國情;“五心”就是把忠心獻(xiàn)給祖國、把關(guān)心捧給別人、把愛心灑向社會、把孝心帶回家中、把信心留給自己。3.文化積淀。文化底蘊最能提升文章的思想品位,考生應(yīng)搶占以下八個文化制高點:①課本名篇;②讀本精華;③名人傳記;④感人故事;⑤文化散文;⑥鮮活時文;⑦名言名句;⑧睿智心語。4.理論積淀。理性闡發(fā)可以使作文染上濃烈的思辨色彩,考生至少應(yīng)有如下十個方面的“理論武器”(即基本觀點):①實踐論;②矛盾論;③方法論;④聯(lián)系的觀點;⑤發(fā)展的觀點;⑥一分為二的觀點;⑦存在與意識的關(guān)系;⑧外因與內(nèi)因的關(guān)系;⑨量變與質(zhì)變的關(guān)系;⑩主流與支流的關(guān)系。下面,試列出各個月份的備考重點:2010年9月:讀滿分佳作,練高考試題滿分作文作為高考成功作文的范例,代表著應(yīng)屆高中畢業(yè)生寫作的最高水平。將要參加2011年高考的考生,可從這些優(yōu)秀之作的審題立意、構(gòu)思謀篇、表現(xiàn)手法等方面獲得很好的借鑒,所以,要適當(dāng)多讀些考場金牌作文。同時,應(yīng)研讀近幾年尤其是2010年本省的高考作文題,并有選擇地自寫幾道試題,然后請老師或同學(xué)分等評分,再對照當(dāng)年考生的作文,發(fā)現(xiàn)自己的長處,更要找出不足,以便在今后的訓(xùn)練中揚長補短——這是高考前一種很好的“熱身”。2010年10月:認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中語文教學(xué)大綱》,進行針對性、補償性的訓(xùn)練高考作文命題的依據(jù)是《考試大綱》,而《考試大綱》中提出的文體寫作要求、“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”要求等,又是從《教學(xué)大綱》出發(fā)的。《教學(xué)大綱》相對穩(wěn)定,依據(jù)它來進行復(fù)習(xí),是可以達(dá)到高考要求的。
最新五年高考滿分作文范本(2006-2010) 作者簡介
昂石 教輔專家,主編過多部教輔類圖書。有多年教學(xué)經(jīng)驗,曾發(fā)表教育教學(xué)論文多篇,輔導(dǎo)的學(xué)生作文在各報紙、雜志等發(fā)表若干,并多次獲獎。
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