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六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 版權信息
- ISBN:9787802008786
- 條形碼:9787802008786 ; 978-7-80200-878-6
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 本書特色
匯聚、精選各大版本語文教材中的作文題目,分析每道作文題,全方位教會學生寫作文,精選優秀作文,提供豐富的語言素材,讓學生從此愛上寫作文。
六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 內容簡介
本套叢書涉及主題全面,涵蓋人教版、蘇教版、北師大版教材中各個年級常寫常考的作文題目。
以《語文課程標準》中習作要求為依據,緊扣課標要求,使學生通過對課堂作文的訓練,達到學習目標。
再現名師課堂作文的教學過程,作文指導全面。針對每個作文題,從題目解析、寫什么、怎么寫幾方面詳細講解寫作方法,使學生快速提高寫作水平。
精選優秀范文,拓展寫作思路;提供豐富的寫作素材,讓學生從此愛上寫作文!
六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 目錄
一、寫生活中的小事、平常事
發生在寒假里一件事
二、怎么說、怎么想就怎么寫
一把便民傘
三、寫清文章順序,使文章條理清楚
裝病
四、抓住細節描寫,使文章生動具體
雨中的一黎
我和爸爸對陣
第二部分 課堂作文全解
寫人篇
我的小伙伴
我的小伙伴
植樹護綠小行家
我的小伙伴
我身邊高尚的人
擦抽油煙機的大叔
一斤海帶絲的感動
一個擦鞋的人
寫一寫我們身邊的名人
我們班的名人
名人老秦
寫事篇
寫一寫體現人們互相關愛的事
小巷中的笑聲
雨中情
難忘的“**次”
**次走夜路
**次賺錢
**次坐飛機
我的理想
我的理想
長大后我要一名園丁
我的理想
……
寫物篇
應用文篇
材料作文篇
看圖作文篇
第三部分 期末名校考場作文指導詳解
六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 節選
《我愛寫作文·小學生作文同步輔導(6年級)》涉及主題全面,涵蓋人教版、蘇教版、北師大版教材中各個年級常寫常考的作文題目。以《語文課程標準》中習作要求為依據,緊扣課標要求,使學生通過對課堂作文的訓練,達到學習目標。再現名師課堂作文的教學過程,作文指導全面。針對每個作文題,從題目解析、寫什么、怎么寫幾方面詳細講解寫作方法,使學生快速提高寫作水平。精選優秀范文,拓展寫作思路;提供豐富的寫作素材,讓學生從此愛上寫作文!
六年級-小學生作文同步輔導-我愛寫作文 相關資料
插圖:當旅行家真好!而到野外探險更是我期盼的事。深山密林、荒漠蠻地,無論是百慕大三角,還是可可西里,都是我征服的目標……我知道,野外生存肯定會遇到這樣那樣的困難,飛禽猛獸,峽谷暗礁,但我不怕。我天生具有冒險精神,從姥姥家到舅媽家要經過一片樹叢,我自己一人敢在晚上走兩個來回。我從小就喜歡四處走走,天生好奇、敏感,看到新鮮事物就會激動。當我慢慢長大,我發現自己很喜歡攝影。一棵嫩綠的小草正悄悄地探出頭來,為自己來到這個美麗的世界而歡呼;一個背書包上學的紅領巾攙扶著老奶奶走在晨光熹微的大街上,我把這些一一攝入鏡頭……對了,我拍攝的照片《沂蒙春音習》還刊登在《少年天地》雜志上了呢。你看,我當旅行家是不是有些天賦?當然,旅行家要有淵博的天文、地理知識,需要看懂各種地圖,了解世界各地的民風民俗、氣候特征、物產資源。現在我得把《社會》《民族團結》《科學》等課程學好,還有,語數外更要學好。記錄各地獨特優美的風土人情,需要好文筆,不學好語文能行?出國旅行,同外國人打交道,不學好英語能行?數學那更得學好啦!交通、通訊、貿易往來,哪一樣離得開數學知識?
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