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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 版權(quán)信息
- ISBN：9787040291582
- 條形碼：9787040291582 ; 978-7-04-029158-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 本書特色
《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》：普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 內(nèi)容簡介
本書共分3篇。第1篇為創(chuàng)新設(shè)計的理論基礎(chǔ)，介紹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力及創(chuàng)造原理；第2篇為創(chuàng)新設(shè)計方法，介紹常用的創(chuàng)新方法、原理方案的創(chuàng)新設(shè)計等內(nèi)容；第3篇用9個機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計案例從不同角度反映機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計理論與方法在實(shí)踐中的應(yīng)用。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 目錄
第1篇 創(chuàng)新設(shè)計的理論基礎(chǔ)第1章 引言1.1 創(chuàng)新與社會發(fā)展1.2 創(chuàng)新人才培養(yǎng)1.3 創(chuàng)新設(shè)計第2章 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力2.1 思維及類型2.2 創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ)知識2.3 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)參考文獻(xiàn)第3章 創(chuàng)造原理3.1 綜合創(chuàng)造原理3.2 分離創(chuàng)造原理3.3 移植創(chuàng)造原理3.4 還原創(chuàng)造原理3.5 物場分析原理3.6 TRIZ創(chuàng)造原理參考文獻(xiàn)第2篇 創(chuàng)新設(shè)計方法第4章 常用的創(chuàng)新技法4.1 群體集智法4.2 系統(tǒng)分析法4.3 聯(lián)想類比法4.4 轉(zhuǎn)向創(chuàng)新法4.5 組合創(chuàng)新法參考文獻(xiàn)第5章 原理方案的創(chuàng)新設(shè)計5.1 功能設(shè)計法5.2 設(shè)計目錄5.3 評價系統(tǒng)參考文獻(xiàn)第6章 機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計6.1 機(jī)構(gòu)形式設(shè)計的原則6.2 機(jī)構(gòu)的選型6.3 機(jī)構(gòu)的構(gòu)型參考文獻(xiàn)第7章 結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計7.1 結(jié)構(gòu)方案的變異設(shè)計7.2 提高性能的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計方法7.3 結(jié)構(gòu)的宜人化設(shè)計7.4 新型結(jié)構(gòu)設(shè)計參考文獻(xiàn)第8章 造型創(chuàng)新設(shè)計8.1 造型設(shè)計的一般原則8.2 實(shí)用性與造型8.3 人機(jī)工程與造型8.4 美觀與造型8.5 安全性與造型設(shè)計8.6 現(xiàn)代風(fēng)格與仿生造型設(shè)計8.7 計算機(jī)輔助造型設(shè)計參考文獻(xiàn)第9章 反求設(shè)計9.1 概述9.2 產(chǎn)品反求分析的思路和內(nèi)容9.3 二次設(shè)計9.4 計算機(jī)輔助反求設(shè)計9.5 反求設(shè)計實(shí)例參考文獻(xiàn)第3篇 機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計案例案例1 自行車的演變和開發(fā)案例2 新型內(nèi)燃機(jī)的開發(fā)案例3 打印機(jī)的方案設(shè)計案例4 假肢智能膝關(guān)節(jié)設(shè)計案例5 無障礙站臺系統(tǒng)設(shè)計案例6 航天器太陽能電池陣的演變與開發(fā)案例7 飛剪機(jī)剪切機(jī)構(gòu)的運(yùn)動設(shè)計案例8 自行車防盜鎖的設(shè)計案例9 省力變速雙向驅(qū)動車用驅(qū)動機(jī)構(gòu)的設(shè)計
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機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 節(jié)選
《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在第1版的基礎(chǔ)上結(jié)合眾多院校的使用意見和作者的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)修訂而成的。為加強(qiáng)對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》圍繞機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計著重闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，啟發(fā)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新方法，力求理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》緊密結(jié)合機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計實(shí)踐，分析創(chuàng)新思維和方法在機(jī)械原理方案設(shè)計、機(jī)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計等各階段的應(yīng)用，分析開發(fā)設(shè)計、變型設(shè)計和反求設(shè)計等各類創(chuàng)新設(shè)計的特點(diǎn)。《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》共分3篇。第1篇為創(chuàng)新設(shè)計的理論基礎(chǔ)，介紹創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力及創(chuàng)造原理；第2篇為創(chuàng)新設(shè)計方法，介紹常用的創(chuàng)新技法、原理方案的創(chuàng)新設(shè)計、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計、造型創(chuàng)新設(shè)計和反求設(shè)計等內(nèi)容；第3篇用9個機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計案例從不同角度反映機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計理論與方法在實(shí)踐中的應(yīng)用。《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(第2版)》可作為高等學(xué)校的教材，也可供有關(guān)教師、工程技術(shù)人員和科研人員參考。
機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計-第2版 相關(guān)資料
插圖：④教育的終身性。信息時代來臨，使人類進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)的新時代，知識的迅速更替，創(chuàng)新的不斷加強(qiáng)，使人們的學(xué)習(xí)行為普遍化和社會化。為了生存競爭必須不斷學(xué)習(xí)，將一次性的學(xué)校教育轉(zhuǎn)化為全社會的終身教育。⑤教育的創(chuàng)造性。為適應(yīng)科技高速發(fā)展和社會競爭的需要，建立重視能力培養(yǎng)的教育觀，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高創(chuàng)造力。1.2.2 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)傳統(tǒng)的教育重視通過系統(tǒng)的灌輸和訓(xùn)練使學(xué)生系統(tǒng)深入地掌握已有的知識體系，并能正確、熟練地運(yùn)用。為了適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代對人才培養(yǎng)的要求，需要更新教育觀念，努力探索新的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力需要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)造力和加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練等幾個方面人手。1.培養(yǎng)創(chuàng)新意識創(chuàng)新活動是有目的的實(shí)踐活動，創(chuàng)新實(shí)踐起源于強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識促使人們在實(shí)踐中積極地捕捉社會需求，選擇先進(jìn)的方法實(shí)現(xiàn)需求，在實(shí)踐中努力克服來自各方面的困難，全力爭取創(chuàng)新實(shí)踐的成功。創(chuàng)造學(xué)的理論和人類的創(chuàng)新實(shí)踐都表明，每一個人都具有創(chuàng)新能力，人人都可以從事創(chuàng)造發(fā)明。使每一個人意識到自己是有創(chuàng)新能力的，這對提高全民族的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力都是非常重要的。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者詹奧吉說：“發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情”。我國著名教育家陶行知先生在《創(chuàng)造宣言》中提出“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”，鼓勵人們破除對創(chuàng)新的神秘感，敢于走創(chuàng)新之路。在社會實(shí)踐中只要對現(xiàn)實(shí)抱有好奇心，善于觀察事物，敢于發(fā)現(xiàn)存在于現(xiàn)實(shí)與需求之間的矛盾，就能找到創(chuàng)新實(shí)踐活動的突破點(diǎn)。齒輪是機(jī)械裝置中的重要零件，漸開線齒輪精度檢驗(yàn)項(xiàng)目多，檢驗(yàn)中需要使用多種儀器，長期以來一直是加工、使用中的難點(diǎn)。針對這一問題，武漢某研究所設(shè)計開發(fā)了齒輪綜合誤差測量儀，通過分析被測齒輪與標(biāo)準(zhǔn)齒輪嚙合過程中的角速度變化，可直接得到齒輪的多項(xiàng)誤差參數(shù)，極大地簡化了測量過程。
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