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冶金設備課程設計 版權信息
- ISBN：9787502451301
- 條形碼：9787502451301 ; 978-7-5024-5130-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
冶金設備課程設計 本書特色
本書為高等學校冶金工程專業“冶金設備基礎”課程的實踐教學教材，是為冶金設備課程設計教學而編寫的設計指導書，可與《冶金設備》(冶金工業出版社，2009年出版)一書配套使用。書中介紹了冶金過程中典型設備設計的原理和方法，并對有關方案的確定以及設備的選型進行了介紹。具體內容包括散料輸送設備設計、流體輸送設備設計、換熱設備設計、攪拌裝置設計、蒸發設備設計等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。
冶金設備課程設計 內容簡介
《冶金設備課程設計》重點介紹典型冶金過程中常見設備的設計目的、原理、內容及方法，每一個主要設備的設計都用實例來說明計算。全書共分13章，詳細介紹了散料輸送設備設計、流體輸送管路設計、換熱器設計、攪拌裝置設計、固液分離設備設計、萃取設備設計、蒸發設備設計、電解與電積設備設計、干燥設備設計、焙燒與燒結設備設計、熔煉設備設計和收塵設備設計。
《冶金設備課程設計》為高等學校冶金設備課程設計的規劃教材，亦可供冶金行業從事科研設計的工程技術人員參考。
冶金設備課程設計 目錄
1 緒論
1.1 概述
1.1.1 課程設計的目的
1.1.2 課程設計的內容
1.1.3 課程設計的要求
1.2 課程設計的方法
1.3 課程設計基礎
1.3.1 課程設計的基本原則
1.3.2 設備連接圖
1.3.3 管道圖
1.3.4 主體設備圖
1.4 設備設計的*優化
2 散料輸送設備設計
2.1 散料輸送設備選型
2.2 帶式輸送機整機設計
2.2.1 輸送帶及其張力
2.2.2 驅動圓周力
2.2.3 驅動功率
2.2.4 輸送帶張力計算
2.2.5 整機配置
3 流體輸送設備設計
3.1 泵選型簡介
3.1.1 用系列型譜圖或產品特性曲線進行選型
3.1.2 根據水力模型性能參數進行選型計算(新產品)
3.2 泵的選型計算
3.3 流體輸送管路的計算
3.3.1 簡單管路
3.3.2 復雜管路
4 換熱設備設計
4.1 冶金換熱器概述
4.1.1 選擇換熱器類型
4.1.2 工作原理說明
4.2 冶金換熱器的計算
4.2.1 換熱器的初步確定
4.2.2 換熱器的熱計算
4.2.3 流體流動壓降計算
4.3 換熱器技術性能及總圖
5 攪拌裝置設計
5.1 攪拌器的結構
5.1.1 罐體的結構
5.1.2 頂蓋、罐底和底座
5.1.3 進出料液管和檢測
5.2 攪拌器的設計計算
6 液固分離設備設計
6.1 沉降槽概述
6.2 沉降槽的設計
6.3 沉降槽設計計算
7 萃取設備設計
7.1 冶金萃取器的選擇
7.2 箱式萃取器的設計計算
7.2.1 混合室工藝尺寸
7.2.2 澄清室工藝尺寸
7.2.3 各相口和堰板的計算
8 蒸發設備設計
8.1 冶金蒸發設備的結構
8.1.1 蒸發器
8.1.2 輔助設備
8.2 冶金蒸發器的設計
8.3 冶金蒸發器的選用
9 電解(電積)設備設計
9.1 銅電解精煉的方法
9.2 銅電解設備的選擇
9.3 銅電解槽的設計計算
10 干燥設備設計
10.1 燃料燃燒計算
10.2 干燥過程基本計算
10.3 干燥設備的計算
10.3.1 燃燒裝置
10.3.2 干燥筒主要尺寸
10.3.3 干燥筒的運轉參數
10.4 干燥筒的布置
11 焙燒(燒結)爐設計
11.1 概述
11.1.1 沸騰焙燒爐
11.1.2 燒結機
11.2 燒結設備的設計
11.3 沸騰焙燒爐的設計
11.3.1 沸騰焙燒爐的計算
11.3.2 沸騰焙燒爐的設計實例
12 熔煉設備設計
12.1 概述
12.1.1 銅熔煉爐
12.1.2 鋼鐵冶煉爐
12.2 熔煉爐的設計
12.2.1 閃速爐設計計算
12.2.2 高爐本體設計計算
12.2.3 煉鋼轉爐設計計算
13 收塵設備設計
13.1 概述
13.1.1 旋風收塵器的類型與性能
13.1.2 旋風收塵器的組合
13.1.3 旋風收塵器的抗磨損措施
13.2 常用的旋風收塵器
13.3 收塵設備的設計計算
13.3.1 初算
13.3.2 復算
參考文獻
1.1 概述
1.1.1 課程設計的目的
1.1.2 課程設計的內容
1.1.3 課程設計的要求
1.2 課程設計的方法
1.3 課程設計基礎
1.3.1 課程設計的基本原則
1.3.2 設備連接圖
1.3.3 管道圖
1.3.4 主體設備圖
1.4 設備設計的*優化
2 散料輸送設備設計
2.1 散料輸送設備選型
2.2 帶式輸送機整機設計
2.2.1 輸送帶及其張力
2.2.2 驅動圓周力
2.2.3 驅動功率
2.2.4 輸送帶張力計算
2.2.5 整機配置
3 流體輸送設備設計
3.1 泵選型簡介
3.1.1 用系列型譜圖或產品特性曲線進行選型
3.1.2 根據水力模型性能參數進行選型計算(新產品)
3.2 泵的選型計算
3.3 流體輸送管路的計算
3.3.1 簡單管路
3.3.2 復雜管路
4 換熱設備設計
4.1 冶金換熱器概述
4.1.1 選擇換熱器類型
4.1.2 工作原理說明
4.2 冶金換熱器的計算
4.2.1 換熱器的初步確定
4.2.2 換熱器的熱計算
4.2.3 流體流動壓降計算
4.3 換熱器技術性能及總圖
5 攪拌裝置設計
5.1 攪拌器的結構
5.1.1 罐體的結構
5.1.2 頂蓋、罐底和底座
5.1.3 進出料液管和檢測
5.2 攪拌器的設計計算
6 液固分離設備設計
6.1 沉降槽概述
6.2 沉降槽的設計
6.3 沉降槽設計計算
7 萃取設備設計
7.1 冶金萃取器的選擇
7.2 箱式萃取器的設計計算
7.2.1 混合室工藝尺寸
7.2.2 澄清室工藝尺寸
7.2.3 各相口和堰板的計算
8 蒸發設備設計
8.1 冶金蒸發設備的結構
8.1.1 蒸發器
8.1.2 輔助設備
8.2 冶金蒸發器的設計
8.3 冶金蒸發器的選用
9 電解(電積)設備設計
9.1 銅電解精煉的方法
9.2 銅電解設備的選擇
9.3 銅電解槽的設計計算
10 干燥設備設計
10.1 燃料燃燒計算
10.2 干燥過程基本計算
10.3 干燥設備的計算
10.3.1 燃燒裝置
10.3.2 干燥筒主要尺寸
10.3.3 干燥筒的運轉參數
10.4 干燥筒的布置
11 焙燒(燒結)爐設計
11.1 概述
11.1.1 沸騰焙燒爐
11.1.2 燒結機
11.2 燒結設備的設計
11.3 沸騰焙燒爐的設計
11.3.1 沸騰焙燒爐的計算
11.3.2 沸騰焙燒爐的設計實例
12 熔煉設備設計
12.1 概述
12.1.1 銅熔煉爐
12.1.2 鋼鐵冶煉爐
12.2 熔煉爐的設計
12.2.1 閃速爐設計計算
12.2.2 高爐本體設計計算
12.2.3 煉鋼轉爐設計計算
13 收塵設備設計
13.1 概述
13.1.1 旋風收塵器的類型與性能
13.1.2 旋風收塵器的組合
13.1.3 旋風收塵器的抗磨損措施
13.2 常用的旋風收塵器
13.3 收塵設備的設計計算
13.3.1 初算
13.3.2 復算
參考文獻
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冶金設備課程設計 節選
《冶金設備課程設計》重點介紹典型冶金過程中常見設備的設計目的、原理、內容及方法，每一個主要設備的設計都用實例來說明計算。全書共分13章，詳細介紹了散料輸送設備設計、流體輸送管路設計、換熱器設計、攪拌裝置設計、固液分離設備設計、萃取設備設計、蒸發設備設計、電解與電積設備設計、干燥設備設計、焙燒與燒結設備設計、熔煉設備設計和收塵設備設計。《冶金設備課程設計》為高等學校冶金設備課程設計的規劃教材，亦可供冶金行業從事科研設計的工程技術人員參考。
冶金設備課程設計 相關資料
插圖：課程設計是冶金工程專業學生在學完“冶金設備基礎”課程后的一次綜合性設計實踐和基本訓練。在冶金工業中廣泛應用的諸如散料輸送、電解、換熱、萃取等冶金通用作業中，冶金設備與其他工業用的設備有很大不同，冶金設備的設計必不可少。冶金設備課程設計是為了把“冶金設備基礎”及相關課程的理論知識在課程設計中綜合地加以運用，把冶金工藝條件與冶金設備有機結合起來，鞏固和強化有關機械課程的基本理論和基本知識。冶金生產的物流量大，能耗也大，為節能減排，從經濟和實用的角度考慮，課程設計要進行冶金反應器結構、尺寸、數量諸方面的計算；從安全和生產檢修的角度考慮，課程設計還涉及設備附件、自動控制及安全操作內容。本課程設計包括12個冶金通用設備的設計，通過計算設備產能，確定設備的主體尺寸；并根據結構形式、受力條件和材料的力學性能、耐腐蝕性能等進行強度、剛度和穩定性計算，最后確定出合理的結構尺寸；同時還要考慮外載荷，包括內壓、外壓、設備自重及零部件的偏載載荷等。此外，課程設計還應該讓學生知道設計的最新國家標準，訓練學生查閱設計手冊的能力。《冶金設備課程設計》一書為便于學習者從整體上把握課程的系統結構，在疑難問題、關鍵知識點上提供了多種形式和多個層次的學習資源。冶金設備課程設計是“冶金設備基礎”課程教學中綜合性和實踐性較強的教學環節，是理論聯系實際的橋梁，是使學生體會工程實際問題復雜性的初次嘗試。通過冶金設備課程設計，要求學生能綜合運用“冶金設備”課程和前修課程的基本知識，進行融會貫通的獨立思考，在規定的時間內完成指定的冶金設計任務，從而得到冶金工程設計的初步訓練；要求學生了解工程設計的基本內容，掌握冶金設計的主要程序和方法，培養學生分析和解決工程實際問題的能力；同時，還可以使學生樹立正確的設計思想，培養實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風。在當前大多以研究型為主的教學情況下，加強工程設計能力的訓練和培養嚴謹求實的科學作風尤為重要。課程設計不同于通常的作業，在設計中需要學生自己做出決策，自己確定方案、選擇流程、查取資料、進行過程和設備計算，并要對自己的選擇做出論證和核算，經過反復的分析比較，擇優選定最理想的方案和合理的設計。所以，課程設計是培養和提高學生獨立工作能力的有益實踐。
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