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服裝設計學概論 版權信息
- ISBN：9787811116878
- 條形碼：9787811116878 ; 978-7-81111-687-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
服裝設計學概論 本書特色
《服裝設計學概論》：東華大學（原中國紡織大學）是以紡織服裝為特色的綜合性大學，本校服裝設計學科創建于20世紀80年代初期，是我國*早致力于培養高級服裝藝術設計專門人才的學科之一，服裝設計系列課程被列為上海市精品課程，在國內外享有盛譽。經過20多年的建設和積累，本學科已形成學士、碩士、博士三級人才培養體系。本系列教材集東華大學服裝學院全體教師20余年的專業教學之經驗，涉及30余門服裝設計專業核心課程，由我國服裝設計領域首位博士劉曉剛教授擔綱主編，整個體系涵蓋本科生和研究生的服裝設計專業課程，以專業通識類、專業基礎類、專業設計類、專業延伸類和專業提高類五大板塊構成立體框架，突出理論與實踐、模塊與案例、現實與前瞻的結合。部分教材為首次面世的課程而撰寫，使服裝設計專業學生能夠“快、準、實”地成為我國服裝行業的生力軍。本系列教材也專為我國服裝行業高級從業人員編寫。
服裝設計學概論 目錄
**章 緒論**節 服裝設計學的學科體系第二節 服裝設計學的研究內容第三節 服裝設計學的研究現狀第四節 服裝設計學的發展方向第五節 服裝設計學的研究方法第二章 關于服裝設計**節 服裝設計的概念第二節 服裝設計的要素第三節 服裝設計的作用第四節 服裝設計的要求第三章 服裝設計的條件**節 服裝設計資源第二節 服裝設計人才第三節 服裝市場第四章 服裝設計的審美**節 服裝之美第二節 設計之美第三節 人體之美第五章 服裝設計的內容**節 造型設計第二節 色彩設計第三節 面料設計第四節 輔料設計第五節 結構設計第六節 工藝設計第七節 其他相關設計第六章 服裝設計的思維**節 設計思維的定義第二節 設計思維的特點第三節 設計思維的基本形式第四節 設計思維的類型第五節 設計思維的應用第七章 服裝設計的方法**節 服裝設計方法的定義第二節 服裝設計的主要方法第三節 服裝設計的其他方法第四節 服裝設計方法的應用原則第八章 服裝設計的表現**節 服裝設計表現的定義第二節 服裝設計表現的主要形式第三節 服裝設計表現的流程第四節 服裝設計表現的階段及選擇第九章 服裝設計的標準**節 服裝設計標準的定義第二節 服裝設計標準的內容第三節 服裝設計標準的表現第四節 影響服裝設計標準的因素第十章 服裝設計的管理**節 服裝設計管理的定義第二節 服裝設計的項目管理第三節 服裝設計的人力資源管理第四節 服裝設計的法規管理參考文獻后記
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服裝設計學概論 節選
《服裝設計學概論》內容簡介：服裝產業素來是我國重要的支柱產業。今天的中國不再是世界服裝的初級加工廠，已從“中國制造”走向了“中國創造”。中國的服裝設計師、中國的服裝品牌、中國的服裝教育紛紛登上世界舞臺，嶄露頭角。在服裝產業繁榮發展的今天，無論是本土的還是世界的服裝設計教育格局都出現了很多變革性的因子。產業環境對我國的服裝教育提出了全新的要求，既要符合全球化、國際化的趨勢，又要堅持本土化的中國特色。
服裝設計學概論 相關資料
插圖：時至今日，隨著國際教育交流范圍的逐漸擴大，我國的服裝教育與國際服裝教育的交流越來越頻繁，課程和教學的合作也越來越密切。相互的教學滲透影響著我服裝教育的教學改革，我國的服裝教育體系發生了變化，與國際服裝教育漸漸接軌。當前，我國的服裝教育體系呈現出既有國際服裝教育的核心課程，又保留有中國傳統藝術教育課程的特點。隨著國內服裝行業的飛速發展，服裝教育也緊隨而上。國內開設有服裝藝術設計專業的高校已有數百所，還有許多以職業培訓形式開設的服裝培訓學校。我國的服裝設計教育呈現出遍地開花的局勢。從國內高等院校開設的服裝設計專業來看，各校在教學計劃和課程設置上雖各有不同，但基本的理論體系和主要課程是一致的，可以分為基礎教育、專業基礎教育、專業教育三大類。（一）基礎課程基礎課程的設置目的是對剛進入高校的新生進行設計基礎及美術素養的訓練。剛剛結束了高考的學生們在進入高等學府的同時，也完成了從未成年到成年的人生跨越，面對的是嶄新的環境和教育模式。基礎課程的設置目的是使學生們具備基本的接受過藝術類專業高等教育應有的素質。雖然我國高校的服裝藝術設計專業學生都需經受過美術訓練并取得專業合格證才能進入高校，但由于學生們之前所接受的美術教育各不相同，且內容缺失、參差不齊，為了保證與今后的專業教育順利對接，學生們仍需要在進入學校后進行系統地、有針對性地美術訓練。基于上述原因，當前我國服裝藝術設計專業的基礎課程從兩個大類的方向進行設置。一類是美術基礎課程，包括：素描、速寫、色彩畫、中國畫等。另一類是設計基礎課程，包括：設計概論、平面構成、色彩構成、基礎圖案、基礎攝影、中國工藝美術史、電腦設計軟件基礎等。（二）專業基礎課程專業基礎課程的設置目的是對學生進行全面的美術素養的鞏固和藝術設計能力的培養。這部分課程與專業有一定的關聯，是專業教育的基礎。國內高校服裝藝術設計專業的專業基礎課程設置包括：服裝設計概論、服裝畫技法、服裝基礎工藝、立體裁剪、西方服裝藝術史、中國服裝藝術史、服裝材料學、服裝結構設計、中外美術史等。同時，學生們還可根據個人興趣愛好選擇相關的其他學科基礎課程學習，包括：化妝、手工印染、飾件制作、服飾配件設計、染織紋樣史、形象造型設計、服裝面料紋樣設計、金屬飾品制作等課程。（三）專業課程核心的專業課程教育包含了服裝設計學的各個方面，其設置目的是為了讓學生們接受全面的服裝設計理論。在我們的專業教育中，將全面的從各個細分方向進行理論教育和培養，有利于學生在畢業后根據自己的特長、興趣愛好和機遇進行專業方向的選擇。專業課程設置包括：服裝CAD、服裝品牌運作、男裝設計、女裝設計、內衣設計、服裝商品營銷學、服裝社會心理學、服裝生產與經營管理、時裝攝影、中國少數民族服飾、服裝廣告設計、電腦時裝效果圖、設計大師作品分析、時裝發布組織、服裝面料塑形技術、水晶創意與技術等等。
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