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數學練習冊 版權信息
- ISBN:9787801936080
- 條形碼:9787801936080 ; 978-7-80193-608-0
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
數學練習冊 本書特色
本套教材是面向中等職業教育的規范性教材,嚴格按照國家教育部*新頒布的教學大綱編寫,并通過了專家的審定。本套教材深入貫徹素質教育的理論,突出中等職業教育的特點,注重對學生的創新能力和實踐能力的培養,在內容編排、例題組織和圖示說明等方面努力作出創新亮點,在滿足不同學制、不同專業以及不同辦學條件教學需求的同時,實現教學效果的*優化。本書在編寫過程中貫穿能力培養和分層教學的思路,以滿足不同學習者的不同要求。每章的每一小節的內容均分為“基礎檢測”和“能力考查”兩大板塊,每章的章末附有“本章綜合練習”。其中“基礎檢測”主要側重于基礎題型的練習,也是讀者在掌握的*基本的知識的同時應該達到的能力要求。“能力考查”是能力題型的體現,是在學好基礎知識的前提下提升能力的一種考核,能力題有一定的難度,適合學習能力較強的學生使用。“本章綜合練習”是在學完本章之后對綜合能力的一種測試。
數學練習冊 內容簡介
本書是中等職業教育基礎課程《數學(第二冊)》(魏淑麗主編,中華工商聯合出版社出版)的配套練習冊。本書的目標是進一步培養學生分析問題和解決問題的能力。讀者在學完本書之后,會在數學知識的理解和掌握方面達到一個新的高度。
本書在編寫過程中貫穿能力培養和分層教學的思路,以滿足不同學習者的不同要求。每章的每一小節的內容均分為“基礎檢測”和“能力考查”兩大版塊,每章的章末附有“本章綜合練習”。其中“基礎檢測”主要側重于基礎題型的練習,也是讀者在掌握的*基本的知識的同時應該達到的能力要求。“能力考查”是能力題型的體現,是在學好基礎知識的前提下提升能力的
一種考核,能力題有一定的難度,適合學習能力較強的學生使用。“本章綜合練習’’是在學完本章之后對綜合能力的一種測試。
本書題型設置多樣,層次性強。同時,書后附有對應章節的參考答案。
數學練習冊 目錄
7.1 向量的定義
7.1.1 向量的定義
7.1.2 向量的幾何表示
7.1.3 相等向量與共線向量
7.2 向量的線性運算
7.2.1 向量的加法
7.2.2 向量的減法
7.2.3 實數與向量的乘積
7.2.4 平面向量基本定理
7.3 向量的坐標計算與數量積
7.3.1 向量的坐標表示與坐標運算
7.3.2 向量共線的條件
7.3.3 向量的數量積
7.4 向量計算的幾何應用
7.4.1 向量的平移 中點公式 兩點間的距離
7.4.2 正弦定理
7.4.3 余弦定理
本章綜合練習
第8章 復數
8.1 復數的定義
8.1.1 復數的引入
8.1.2 復數的向量表示
8.2 復數的基本運算
8.2.1 復數的加減法
8.2.2 復數的乘法
8.2.3 復數的除法
8.3 復數的三角形式
8.3.1 復數的三角形式
8.3.2 復數三角形式的運算
本章綜合練習
第9章 解析幾何
9.1 直線的傾斜角和斜率
9.1.1 一次函數的圖像和直線方程的概念
9.1.2 直線的傾斜角和斜率
9.1.3 坐標系中求斜率
9.2 直線方程
9.2.1 點斜式與斜截式
9.2.2 兩點式和截距式
9.2.3 一般式
9.3 兩條直線的位置關系
9.3.1 直線的平行與垂直
9.3.2 兩條相交直線的交點
9.3.3 兩條相交直線的夾角
9.3.4 點到直線的距離和兩平行直線間的距離
9.4 曲線與方程
9.4.1 曲線和方程
9.4.2 求曲線的方程
9.5 圓的方程
9.5.1 圓的標準方程
9.5.2 直線與圓的位置關系
9.5.3 圓的一般方程
9.5.4 圓的參數方程
9.6 橢圓、雙曲線、拋物線
9.6.1 橢圓
9.6.2 雙曲線
9.6.3 拋物線
9.7 坐標軸變換
9.7.1 坐標軸平移
9.7.2 極坐標和參數方程
本章綜合練習
第10章 立體幾何
10.1 平面的基本性質
……
第11章 排列與組合
第12章 概率統計
練習答案與提示
數學練習冊 節選
本套教材是面向中等職業教育的規范性教材,嚴格按照國家教育部*新頒布的教學大綱編寫,并通過了專家的審定。本套教材深入貫徹素質教育的理論,突出中等職業教育的特點,注重對學生的創新能力和實踐能力的培養,在內容編排、例題組織和圖示說明等方面努力作出創新亮點,在滿足不同學制、不同專業以及不同辦學條件教學需求的同時,實現教學效果的*優化。本書在編寫過程中貫穿能力培養和分層教學的思路,以滿足不同學習者的不同要求。每章的每一小節的內容均分為“基礎檢測”和“能力考查”兩大板塊,每章的章末附有“本章綜合練習”。其中“基礎檢測”主要側重于基礎題型的練習,也是讀者在掌握的*基本的知識的同時應該達到的能力要求。“能力考查”是能力題型的體現,是在學好基礎知識的前提下提升能力的一種考核,能力題有一定的難度,適合學習能力較強的學生使用。“本章綜合練習”是在學完本章之后對綜合能力的一種測試。
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