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特別狠心特別愛.猶太媽媽德財商教育
女孩應該這樣富著養 版權信息
- ISBN：9787505423749
- 條形碼：9787505423749 ; 978-7-5054-2374-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
女孩應該這樣富著養 本書特色
“富養”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養女孩不是嬌生慣養，而是給予她更為精細的教育，讓她自信自立，眼界開闊，成長為一個優雅動人、智慧美麗的女孩。 本書根據女孩成長過程中的不同需要而具體量身打造的實用養育技巧，著重闡述了成功的教育不只是從父母的口袋里掏錢就可以辦到的，而需要傾注愛心和努力。點擊免費閱讀更多章節：女孩應該這樣富著養
女孩應該這樣富著養 內容簡介
窮養男，不僅是一種教育投資更是對男孩一生的投資。
富養女，其實是一種文化修養的投資，教育的富足是對女孩性情的陶冶和品質的培養。
從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。女孩身嬌肉貴，是父母的貼心小棉襖，疼還來不及，怎么舍得她受苦受難？男孩是父親生命的延續，寄寓了多少希望與重托。富養女，窮養男，這句老話有它一定的道理的。
本書從當前社會現狀引發全新思考，就事論事，來講述為什么女孩子要富著養，當然這里所指的“富”并不是單純的物質上的，更多的是對女孩一種品質上的培養。
女孩應該這樣富著養 目錄
寫在前面
富養真經：女孩的十種常見心理，及父母的十大養育要點
心理一：敏感——多一點細心。多一點愛心
心理二：依賴——獨立性的培養是關鍵
心理三：容易自卑——多一點鼓勵，女孩才能更自信
心理四：對家庭幸福感要求高——家庭和睦*重要
心理五：感性——感性之中加入一點點理性
心理六：柔弱——不呵斥，賦予她勇氣
心理七：屈從——不讓她委曲求全，賦予其個性
心理八：任性——不驕縱。不給予“為所欲為”的愛
心理九：追求美——防范“攀比”和“虛榮”
心理十：青春冷漠期——細心觀察，給予她快樂
**章 品味——培養高貴雅致、*富審美力的完美公主
一 媽媽的導向塑造女兒的品味——做女兒氣質培養**人
做一個優雅的媽媽一不慌張，不忙亂，有條理
教會女兒正確的儀態——站、坐、走
二 審美一一媽媽引導女兒認識美的三個要點
引導女孩“只買對的”，“不買便宜的”
讓女孩自己打扮自己
和女兒一起做一次衣服
三 父母是女孩品味的“標桿”
讀書，讓你的女兒品味出眾
繪畫——快速提升女孩品味的捷徑
從生活小習慣著手，培養女孩的品味
第二章 自信——培養能力出眾、自信逼人的女孩
一 爸爸的鼓勵*神奇
發現女孩身上的閃光點——放大她的優點
欣賞女性而非貶低女性——給女孩積極的心理暗示
女兒的自信是夸出來的——不要過謙
二 媽媽的自信，就是女兒的自信
做一個“驕傲”的媽媽，為女孩樹起自信的標桿
停止抱怨，找準方法
建一個“記功本”，鞏固孩子的自信
三 向女孩灌輸一種信念——“我可以”
鼓勵女孩“胡思亂想”——敢想才有成功的機會
鼓勵女孩“搶風頭”——別人的贊美讓她更自信
降低女孩的滿意度，不要讓她過分挑剔
第三章 智慧——賦予女孩更多靈動、睿智的內涵
一 右腦開發，培養聰明女孩的**步
與女兒多做一些開發右腦的“游戲”
引導女兒有意識地用“左”，刺激右腦功能
用圖形代替語言，培養女孩的抽象思維能力
二 開發女孩的數學才能
女孩也有學習數學的天賦——不要對女孩存有偏見
與老師做好溝通工作，督促女孩上課積極發言，緊跟老師思路
引導女兒多繪圖，增強空間思維能力
三 女孩創造力的開發
創造始于問題
創造始于不滿
鼓勵女兒大膽嘗試
四 女孩想象力的開發
鼓勵孩子“異想天開”
讓孩子寫童話，為她創造想象的空間
第四章 多才多藝——艾孩舞動青春、舞動人生的資本
一 抓住女孩才藝培養的關鍵期
2～3歲——女孩開始學習繪畫的*佳時期
4～6歲——培養女孩音樂才能的*佳時期
5歲開始，讓女孩優雅地學習舞蹈
二 女孩才藝培養中*常遇到的問題
女孩盲目選擇——家長既要尊重，也要引導
不能堅持——和老師溝通，讓女孩嘗到甜頭
第五章 勇氣——堅強勇敢的女孩更美麗、更杰出
一 女孩勇氣培養，父母應知的三個細節
媽媽，不要把怯懦傳染給孩子
爸爸，不要成為孩子依戀的“靠山”
父母不要嚇唬孩子
二 三個要點，打造勇敢女孩
媽媽要對女孩“狠”一點——做女兒勇氣的激發者
爸爸要對女孩“寵”一點——做一個善于鼓勵的好參謀
引導女兒循序漸進，克服心理障礙
三 女孩勇氣培養之路上，父母該做的三件事
讓女兒嘗試一次獨自睡覺
鼓勵女兒向陌生人問一次路
讓女兒騎一次不用安全輪的腳踏車
第六章 理性——能管住自己的女孩才有好未來
一、家長理性教育，女孩才更理性
多給孩子提幾個“如果”——不讓女孩成為任性公主
告訴她為什么“不許”
利弊共存的童話故事——讓女孩自己改編一個故事
二 塑造女孩的自控能力
正確對待女孩的“小偷小摸”——引導女孩站到他人角度
看問題
讓女孩跟自己一起購物——用你的底線約束她
能管住自己的女孩才有好未來
三 培養女孩的決斷力
自己的事情自己作決定——女孩要有自己的主見
正確對待孩子的不滿—一穿什么，讓孩子自己決定
讓女孩當一次家，做一次主
第七章 愛心——培養心中有愛、孝順父母的女孩
一 媽媽賦予女孩愛心的三種策略
讓“小棉襖”暖起來，媽媽不妨裝裝委屈
和孩子“搶”東西吃，教她學會分享
給女兒養一只小動物，激發她的責任感
二 父母的“三重”角色——關于愛心
愛心引導者——利用故事培養女孩的愛心
“粗心”老爸——讓女孩成為愛心天使
愛心呵護者——發現孩子的愛
三 教女孩學會感恩
讓女兒為你洗一次襪子
讓孩子學著照顧人
四 愛心培養父母必知的三件事
為女兒設立一個“愛心”基金
對女兒進行“移情教育”
讓孩子的愛心持之以恒
第八章 習慣——打造獨立、有條理、有耐心的幸福公主
一 獨立，賦予女孩人格魅力
讓女兒學做家務
不要懲罰失敗
給女兒設置疑難問題
讓女兒學會自我保護
二 有條理，才能更整潔
讓女兒自己整理書包
房間弄亂了，讓女兒自己收拾
三 有耐心，才有好涵養
延遲滿足
在女孩做事的過程中，家長切勿隨意打擾
讓女孩負一點責任
四 有計劃，才有高效率
從小培養女孩的計劃性——做一個會引導的家長
教女孩學會堅持
第九章 交際——有朋友、善交際的女孩快樂一生
一 如何讓女孩更外向
讓女孩從“局外人”變成“局內人”
教女兒學會分享
善加利用女孩的從眾心理
二 教給女孩一些交際技巧
對于交際過頭的女孩，適用“淑女法則”
教女兒學會忍耐和寬恕
讓女孩正確對待拒絕和被拒絕
三 培養女孩交際能力的幾大誤區
誤區一：女孩禮貌不周沒關系
誤區二：我的女兒應該和“聰明”的孩子交往
誤區三：家長代替女孩交往
第十章 學習——培養上進、好學、學識淵博的小公主
一 上進心的培養——不愛“學習”并非不求上進
表揚一批評一表揚——鞏固孩子的上進心
女孩不能“破罐破摔”——上進源于自信
對女兒的期望一定要合理
二 好學精神的培養——激發她的學習興趣
不要把作業當“刑具”
和女兒一起學習
把學習當成“獎勵”
三 獨立思考，讓女孩思維更敏捷
鼓勵女兒在游戲中動腦
引導女兒舉一反三地玩同一種玩具
四 閱讀能力——女孩學習能力提升的保障
以讀代講
懸念調動法
電視輔助法
第十一章 理想——為女孩造就鋪滿鮮花的成功之路
一 不要用成人的思維左右女孩的理想
為女兒的理想負責
讓女兒多接觸優秀的人
二 給女孩一個好未來，父母該做的三件事
不要把自己的理想強加在孩子身上
對女兒各種各樣的理想要適當“當真”
適當出手，引導孩子的理想
富養真經：女孩的十種常見心理，及父母的十大養育要點
心理一：敏感——多一點細心。多一點愛心
心理二：依賴——獨立性的培養是關鍵
心理三：容易自卑——多一點鼓勵，女孩才能更自信
心理四：對家庭幸福感要求高——家庭和睦*重要
心理五：感性——感性之中加入一點點理性
心理六：柔弱——不呵斥，賦予她勇氣
心理七：屈從——不讓她委曲求全，賦予其個性
心理八：任性——不驕縱。不給予“為所欲為”的愛
心理九：追求美——防范“攀比”和“虛榮”
心理十：青春冷漠期——細心觀察，給予她快樂
**章 品味——培養高貴雅致、*富審美力的完美公主
一 媽媽的導向塑造女兒的品味——做女兒氣質培養**人
做一個優雅的媽媽一不慌張，不忙亂，有條理
教會女兒正確的儀態——站、坐、走
二 審美一一媽媽引導女兒認識美的三個要點
引導女孩“只買對的”，“不買便宜的”
讓女孩自己打扮自己
和女兒一起做一次衣服
三 父母是女孩品味的“標桿”
讀書，讓你的女兒品味出眾
繪畫——快速提升女孩品味的捷徑
從生活小習慣著手，培養女孩的品味
第二章 自信——培養能力出眾、自信逼人的女孩
一 爸爸的鼓勵*神奇
發現女孩身上的閃光點——放大她的優點
欣賞女性而非貶低女性——給女孩積極的心理暗示
女兒的自信是夸出來的——不要過謙
二 媽媽的自信，就是女兒的自信
做一個“驕傲”的媽媽，為女孩樹起自信的標桿
停止抱怨，找準方法
建一個“記功本”，鞏固孩子的自信
三 向女孩灌輸一種信念——“我可以”
鼓勵女孩“胡思亂想”——敢想才有成功的機會
鼓勵女孩“搶風頭”——別人的贊美讓她更自信
降低女孩的滿意度，不要讓她過分挑剔
第三章 智慧——賦予女孩更多靈動、睿智的內涵
一 右腦開發，培養聰明女孩的**步
與女兒多做一些開發右腦的“游戲”
引導女兒有意識地用“左”，刺激右腦功能
用圖形代替語言，培養女孩的抽象思維能力
二 開發女孩的數學才能
女孩也有學習數學的天賦——不要對女孩存有偏見
與老師做好溝通工作，督促女孩上課積極發言，緊跟老師思路
引導女兒多繪圖，增強空間思維能力
三 女孩創造力的開發
創造始于問題
創造始于不滿
鼓勵女兒大膽嘗試
四 女孩想象力的開發
鼓勵孩子“異想天開”
讓孩子寫童話，為她創造想象的空間
第四章 多才多藝——艾孩舞動青春、舞動人生的資本
一 抓住女孩才藝培養的關鍵期
2～3歲——女孩開始學習繪畫的*佳時期
4～6歲——培養女孩音樂才能的*佳時期
5歲開始，讓女孩優雅地學習舞蹈
二 女孩才藝培養中*常遇到的問題
女孩盲目選擇——家長既要尊重，也要引導
不能堅持——和老師溝通，讓女孩嘗到甜頭
第五章 勇氣——堅強勇敢的女孩更美麗、更杰出
一 女孩勇氣培養，父母應知的三個細節
媽媽，不要把怯懦傳染給孩子
爸爸，不要成為孩子依戀的“靠山”
父母不要嚇唬孩子
二 三個要點，打造勇敢女孩
媽媽要對女孩“狠”一點——做女兒勇氣的激發者
爸爸要對女孩“寵”一點——做一個善于鼓勵的好參謀
引導女兒循序漸進，克服心理障礙
三 女孩勇氣培養之路上，父母該做的三件事
讓女兒嘗試一次獨自睡覺
鼓勵女兒向陌生人問一次路
讓女兒騎一次不用安全輪的腳踏車
第六章 理性——能管住自己的女孩才有好未來
一、家長理性教育，女孩才更理性
多給孩子提幾個“如果”——不讓女孩成為任性公主
告訴她為什么“不許”
利弊共存的童話故事——讓女孩自己改編一個故事
二 塑造女孩的自控能力
正確對待女孩的“小偷小摸”——引導女孩站到他人角度
看問題
讓女孩跟自己一起購物——用你的底線約束她
能管住自己的女孩才有好未來
三 培養女孩的決斷力
自己的事情自己作決定——女孩要有自己的主見
正確對待孩子的不滿—一穿什么，讓孩子自己決定
讓女孩當一次家，做一次主
第七章 愛心——培養心中有愛、孝順父母的女孩
一 媽媽賦予女孩愛心的三種策略
讓“小棉襖”暖起來，媽媽不妨裝裝委屈
和孩子“搶”東西吃，教她學會分享
給女兒養一只小動物，激發她的責任感
二 父母的“三重”角色——關于愛心
愛心引導者——利用故事培養女孩的愛心
“粗心”老爸——讓女孩成為愛心天使
愛心呵護者——發現孩子的愛
三 教女孩學會感恩
讓女兒為你洗一次襪子
讓孩子學著照顧人
四 愛心培養父母必知的三件事
為女兒設立一個“愛心”基金
對女兒進行“移情教育”
讓孩子的愛心持之以恒
第八章 習慣——打造獨立、有條理、有耐心的幸福公主
一 獨立，賦予女孩人格魅力
讓女兒學做家務
不要懲罰失敗
給女兒設置疑難問題
讓女兒學會自我保護
二 有條理，才能更整潔
讓女兒自己整理書包
房間弄亂了，讓女兒自己收拾
三 有耐心，才有好涵養
延遲滿足
在女孩做事的過程中，家長切勿隨意打擾
讓女孩負一點責任
四 有計劃，才有高效率
從小培養女孩的計劃性——做一個會引導的家長
教女孩學會堅持
第九章 交際——有朋友、善交際的女孩快樂一生
一 如何讓女孩更外向
讓女孩從“局外人”變成“局內人”
教女兒學會分享
善加利用女孩的從眾心理
二 教給女孩一些交際技巧
對于交際過頭的女孩，適用“淑女法則”
教女兒學會忍耐和寬恕
讓女孩正確對待拒絕和被拒絕
三 培養女孩交際能力的幾大誤區
誤區一：女孩禮貌不周沒關系
誤區二：我的女兒應該和“聰明”的孩子交往
誤區三：家長代替女孩交往
第十章 學習——培養上進、好學、學識淵博的小公主
一 上進心的培養——不愛“學習”并非不求上進
表揚一批評一表揚——鞏固孩子的上進心
女孩不能“破罐破摔”——上進源于自信
對女兒的期望一定要合理
二 好學精神的培養——激發她的學習興趣
不要把作業當“刑具”
和女兒一起學習
把學習當成“獎勵”
三 獨立思考，讓女孩思維更敏捷
鼓勵女兒在游戲中動腦
引導女兒舉一反三地玩同一種玩具
四 閱讀能力——女孩學習能力提升的保障
以讀代講
懸念調動法
電視輔助法
第十一章 理想——為女孩造就鋪滿鮮花的成功之路
一 不要用成人的思維左右女孩的理想
為女兒的理想負責
讓女兒多接觸優秀的人
二 給女孩一個好未來，父母該做的三件事
不要把自己的理想強加在孩子身上
對女兒各種各樣的理想要適當“當真”
適當出手，引導孩子的理想
展開全部
女孩應該這樣富著養 節選
《女孩應該這樣富著養》內容簡介：窮養男，不僅是一種教育投資更是對男孩一生的投資。富養女，其實是一種文化修養的投資，教育的富足是對女孩性情的陶冶和品質的培養。從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。女孩身嬌肉貴，是父母的貼心小棉襖，疼還來不及，怎么舍得她受苦受難？男孩是父親生命的延續，寄寓了多少希望與重托。富養女，窮養男，這句老話有它一定的道理的！杜撨@樣富著養》從當前社會現狀引發全新思考，就事論事，來講述為什么女孩子要富著養，當然這里所指的“富”并不是單純的物質上的，更多的是對女孩一種品質上的培養。
女孩應該這樣富著養 相關資料
常言道：“有其母必有其女！睂嶋H生活中我們不難發現，有些母女驚人的相似，仿佛一個模子里刻出來的。當然，我說的并不單是長相，還有氣質。很多時候，人們能夠一眼看出某某和某某是母女，大多是因為她們的言談舉止、行事為人有著某些共通之處，而這些共通之處，就是氣質，就是媽媽在養育孩子的過程中，不經意間傳染給女兒的。一次家長會上，我認識了這樣一位媽媽：很多人都說，女兒是媽媽的影子，在我和女兒身上是表現得再明顯不過了，女兒總是喜歡跟著我跑前跑后，陪我一起做家務、買東西、看望朋友。在她跟我做這些的時候，我注意到，女兒總是喜歡關注我說些什么、做些什么。所以，在與別人打交道的時候，我就格外注意自己的言談舉止是不是有什么不妥之處，會不會讓這個小機靈偷偷學了去
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