掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
見春天
-
>
谷圍南亭
-
>
流浪之月
-
>
告白
-
>
言情小說:三生三世枕上書(全兩冊)
-
>
天堂旅行團
-
>
浮生物語(5下裟欏敖熾上下)
高六七班 本書特色
一個特殊群體斑駁陸離的人生，一段特殊歷史生命化的縮影。
高六七班 內容簡介
在南國邊陲小城沅城的近郊有一座特殊的小小公墓——沅城一中高六七班同學公墓，里面矗立著八道墓碑。每一道墓碑的后面，都埋藏著一個動人的故事。墓碑標示的逝者從那個特殊的年代走來，故事便不可能不充滿坎坷、詭譎、哀婉，但主色調是真善美，主旋律是奮爭向上。
高六七班 目錄
引子
**章 司芬
第二章 韋諾
第三章 袁先志
第四章 丁向紅
第五章 朱大力
第六章 茍有福
第七章 于剛
第八章 張建華
尾聲
后記
**章 司芬
第二章 韋諾
第三章 袁先志
第四章 丁向紅
第五章 朱大力
第六章 茍有福
第七章 于剛
第八章 張建華
尾聲
后記
展開全部
高六七班 節選
《高六七班》內容簡介：在南國邊陲小城沅城的近郊.有一座特殊的小小公墓——沅城一中高六七班同學公墓，里面矗立著八道墓碑。每一道墓碑的后面，都埋藏著一個動人的故事。墓碑標示的逝者從那個特殊的年代走來，故事便不可能不充滿坎坷、詭譎、哀婉，但主色調是真善美，主旋律是奮爭向上。
高六七班 相關資料
六七天后的一個上午，丁浩中帶領工作組四名成員到高六七班召開大會。講壇兩邊臨時加了兩條長凳，供工作組成員坐。段保興、馬湘凡被指定參加，分坐在左右兩條長凳的盡里頭。開會是臨時通知的。丁浩中自己主持自己講。要在往常，他會先概括地講一下會議的內容，但今天一張口就說，“文化大革命”是一場史無前例的群眾運動，不應該設框框、定調子。段保興等師生以極大的革命熱情投入運動，這是應該充分肯定的，希望他們下一步繼續發揚這樣的精神，把無產階級文化大革命進行到底。段保興瞪大眼聽著，臉上抑制不住得意的神情，幾次起身帶頭呼喊口號：“誓死保衛毛主席！”“誓死捍衛毛澤東思想！”“誰反對毛主席就打倒誰！”“堅決擁護工作組的正確領導！”丁浩中接著說，中共中央關于無產階級文化大革命的“十六條”講得很清楚，解放十七年來教育戰線是黑線占統治地位。馬湘凡作為一名老教師，毫不例外地受到這樣那樣的影響，這在他的教學工作中是有反映的，比如，突出政治不夠，聯系實際不夠等。這樣的講法別人沒聽出什么，司芬卻感欣喜。丁浩中話鋒一轉說，馬湘凡老師在多年的教學中，主觀上是擁護毛主席、毛澤東思想的。高一時馬湘凡請假回長沙老家，返校時沒買到火車票，由另一位老師代了幾堂課，講的是毛主席《在延安文藝座談會上的講話》。馬湘凡回校后搞了個小測驗，發現一些同學對這篇課文理解、掌握不太好，又花了四節課的時間，重講了一遍，并搞了測驗，直到大家都基本掌握了才講后面的課文。這是件大家經歷了的事，同學們記憶猶新。丁浩中說：“沒有對毛澤東思想真心實意的擁護是做不到的。”丁浩中話聲剛落，張建華站起身，雙手舉到頭頂鼓起掌，教室里響起了一陣掌聲。參加寫大字報的幾個同學遲疑了一下，也跟著鼓起掌。這是久違的掌聲——自“文化大革命”開始，沅城一中只有口號聲，沒有掌聲。多年后，有人問起張建華，為什么當時沒帶頭呼口號而帶頭鼓掌，張建華回答，“文革”中他的口號都是從嘴里喊出來的，而鼓掌是由衷的。段保興的犁鏵臉紅一陣白一陣，也跟著鼓起掌。馬湘凡競不能自己，渾身抖動起來了。司芬不動聲色，心底涌起了一股熱浪。丁浩中接著講：“凡事要注意準確性。我當過炮兵，火炮的殺傷力是很大的，打得不準不僅消滅不了敵人，還會傷了自己人。”丁浩中指著教室后面的墻說：“段保興老師書寫毛主席語錄，這是宣傳毛澤東思想，是好事。馬湘凡老師認為語錄貼在主席像兩邊，要用紅紙，
高六七班 作者簡介
鄭健，生于云南昆明，中國作家協會會員。經歷過“文革”，到西雙版納插過隊。伍后參加過自衛還擊作戰、扣林山作戰、老山作戰，歷任部隊新聞干事，戰友報社副社長、高級編輯。大校軍銜。曾任中國記協第六、第七屆理事。獨立或與人合作出版過散文、小說、詩歌、報告文學等十-部作品：《腳下是祖國的土地》《山的氣勢海的情》《大國儀仗》《帥星升起叢書·青年聶榮臻》《蒼生大醫》《聶榮臻與傅作義》《雁出白洋淀》《誰在駕馭戰爭》《明亮的“新聞眼”》《歐羅巴秋韻》《西柏坡交響曲》。《青年聶榮臻》獲全國“五個一工程獎”。另有一批詩歌、散文、小說散見于報刊。
書友推薦
- >
我從未如此眷戀人間
- >
有舍有得是人生
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
李白與唐代文化
- >
自卑與超越
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
隨園食單
- >
中國人在烏蘇里邊疆區:歷史與人類學概述
本類暢銷
