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VI設計基礎 版權信息
- ISBN：9787531445135
- 條形碼：9787531445135 ; 978-7-5314-4513-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
VI設計基礎 目錄
**章 VI設計的基本知識**節 VI的基本理論一、VI的歷史二、VI與CIS第二節 VI的種類一、國家VI二、城市VI三、企業VI第三節 VI的設計原則一、原創、獨特二、系統、規范三、持久、適用四、意義、價值第四節 VI的發展趨勢一、適應性加強二、表現形式立體化第五節 VI的設計流程一、調研二、策略、定位三，構思四、測試第二章 VI設計的構成要素**節 VI基本系統設計一、標志二、標準字三、標準色與輔助色四、輔助圖形五、基本要素的規范組合六，專用字體第二節 VI應用系統設計一、事務用品系統二、環境與指示系統三、產品包裝系統四，交通運輸系統五、廣告媒體系統六、服裝服飾系統七、印刷出版物與網頁系統等第三節 VI手冊制作一、VI手冊的基本結構體系二、VI手冊的編制形式第四節 VI的實施一、企業VI管理組織機構的設置二、企業VI管理組織機構作用第三章 VI設計的實訓**節 VI實訓案例一太子龍集團VI一、太子龍集團企業背景概況調查二、太子龍集團競爭環境概況調查三、品牌定位四、品牌目標與理念五、太子龍集團VI設計服務項目六、具體VI視覺形象系統設計項目七、標志設計方案八、VI具體項目設計第二節 VI實訓案例二意大利首飾品牌FELLALAVVI一、品牌背景二、歷史背景三、產品設計特色四、品牌使用指引五、品牌的用途六、FELLALAVI設計第三節 優秀VI實訓案例欣賞
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VI設計基礎 節選
《VI設計基礎》內容簡介：當我們把美術院校所進行的美術教育當做當代文化景觀的一部分時，就不難發現，美術教育如果也能呈現或繼續保持良性發展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經典出發再造經典，而不是一味地兼收并蓄：開放，則意味著學習研究所必須具備的眼界和姿態。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術教育向著良性和深入演化發展。這里，我們所說的美術教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分；其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量，在學習藝術的規律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統化、當代化的轉換：另一方面需要將藝術思維、設計理念等這些由“虛”而“實”體現藝術教育的精髓的東西，融入我們的日常教學和藝術體驗之中。
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