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電氣控制技術-非電類專業適用 版權信息
- ISBN：9787122057136
- 條形碼：9787122057136 ; 978-7-122-05713-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
電氣控制技術-非電類專業適用 本書特色
《電氣控制技術(非電類專業適用)》由北京市職業院校教師提高工程加工制造類教師培訓基地經費資助。
電氣控制技術-非電類專業適用 內容簡介
本教材是符合當前高職高專教學改革要求的教改教材，以學習情境的實踐性知識為主、理論知識為輔。本書包括了常用的低壓電器、繼電器—接觸器控制電路的基本環節、典型機床的電氣控制和普通機床的plc控制四個學習情境，將傳統教材中的系統性知識融匯在每一個學習情境中，并遵循職業教育的教學規律，將知識和能力培養由易到難、由淺入深地進行，將知識掌握和技能訓練有效地結合在一起，通俗易懂，便子學生課后復習和自學。
本教材適合高等職業院校機械制造專業、模具設計與制造專業以及數控技術及應用等非電類專業使用。
電氣控制技術-非電類專業適用 目錄
學習情境 1 常用的低壓電器
學習目標
任務1.1 認識低壓電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.低壓電器簡介
2.低壓電器的分類
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.2 刀開關
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1. hk型開啟式負荷開關
2. hh型封閉式負荷開關
3.組合開關
【任務實施】
【知識拓展】
閘刀開關安裝的注意事項
【學習小結】
【自我評估】
任務1.3 斷路器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.斷路器的分類
2.斷路器的結構和工作原理
3.漏電斷電保護器
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.4 熔斷器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
熔斷器的結構原理及分類
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
【知識拓展】
熔斷器與斷路器的區別
任務1.5 主令電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.控制按鈕
2.行程開關
3.轉換開關
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.6 接觸器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.交流接觸器的基本結構
2.交流接觸器的工作原理
3.接觸器的主要技術參數
4.接觸器的選擇
【任務實施】
說明交流接觸器的結構和原理及圖形符號
【學習小結】
【自我評估】
【知識拓展】
直流接觸器
任務1.7 控制繼電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.電磁式繼電器
2.時間繼電器
3.熱繼電器
4.速度繼電器
5.壓力繼電器
【任務實施】
【學習小結】
情境學習小結
習題
學習情境 2 電氣控制電路的基本環節
學習情境 3 典型機床的電氣控制
學習情境 4 普通機床的plc控制
參考文獻
學習目標
任務1.1 認識低壓電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.低壓電器簡介
2.低壓電器的分類
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.2 刀開關
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1. hk型開啟式負荷開關
2. hh型封閉式負荷開關
3.組合開關
【任務實施】
【知識拓展】
閘刀開關安裝的注意事項
【學習小結】
【自我評估】
任務1.3 斷路器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.斷路器的分類
2.斷路器的結構和工作原理
3.漏電斷電保護器
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.4 熔斷器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
熔斷器的結構原理及分類
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
【知識拓展】
熔斷器與斷路器的區別
任務1.5 主令電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.控制按鈕
2.行程開關
3.轉換開關
【任務實施】
【學習小結】
【自我評估】
任務1.6 接觸器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.交流接觸器的基本結構
2.交流接觸器的工作原理
3.接觸器的主要技術參數
4.接觸器的選擇
【任務實施】
說明交流接觸器的結構和原理及圖形符號
【學習小結】
【自我評估】
【知識拓展】
直流接觸器
任務1.7 控制繼電器
【任務描述】
【任務分析】
【知識準備】
1.電磁式繼電器
2.時間繼電器
3.熱繼電器
4.速度繼電器
5.壓力繼電器
【任務實施】
【學習小結】
情境學習小結
習題
學習情境 2 電氣控制電路的基本環節
學習情境 3 典型機床的電氣控制
學習情境 4 普通機床的plc控制
參考文獻
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電氣控制技術-非電類專業適用 節選
《電氣控制技術(非電類專業適用)》內容簡介：本教材是符合當前高職高專教學改革要求的教改教材，以學習情境的實踐性知識為主、理論知識為輔。《電氣控制技術(非電類專業適用)》包括了常用的低壓電器、繼電器—接觸器控制電路的基本環節、典型機床的電氣控制和普通機床的PLC控制四個學習情境，將傳統教材中的系統性知識融匯在每一個學習情境中，并遵循職業教育的教學規律，將知識和能力培養由易到難、由淺入深地進行，將知識掌握和技能訓練有效地結合在一起，通俗易懂，便子學生課后復習和自學。 本教材適合高等職業院校機械制造專業、模具設計與制造專業以及數控技術及應用等非電類專業使用。
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