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完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 版權信息
- ISBN：9787511402219
- 條形碼：9787511402219 ; 978-7-5114-0221-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 本書特色
《同等學力申請碩士學位英語考試完形填空、翻譯與寫作高分突破》根據*新考試大綱編寫。由多次參加命題及閱卷的專家親自編寫，內容系統；嚴格按照*新考試大綱，精講精練大綱規定考點；薈萃專家智慧，啟迪考生備考，提高綜合應試能力。
完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 內容簡介
根據《中華人民共和國學位條例》的規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對于在職人員業務素質的提高和干部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過學位授予單位及國家組織的全部考試、并通過學位論文答辯后，經審查達到碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。
隨著參加同等學力人員申請碩士學位外國語全國統一考試人數的不斷增長，以及為了更好地檢測考生的英語實際水平，國務院學位委員會辦公室于2008年再次修訂了《同等學力人員申請碩士學位英語水平全國統一考試大綱》(第四版)，經過修訂的新大綱(第五版)將是今后幾年同等學力人員申請碩士學位英語水平考試統一命題的依據。
完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 目錄
第5單元 青春的腳步 青春的氣息
第十一課 人們說我長大了
第1課時 悅納自己的生理變化
第2課時 消除心理煩惱快樂成長
第十二課 花季中的男孩女孩
第1課時 把握青春 珍愛友誼
第2課時 蕩霆笈演的雙槳
第5單元達標測試卷
第6單元 讓生活充滿陽光
第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊
第1課時 你了解自己的情緒嗎
第2課時 調節和控制自己的情緒
第十四課 追求高雅情趣品味美好生活
第1課時 生活處處有情趣
第2課時 過富有情趣的生活
第6單元達標測試卷(見活頁)
期中測試卷(見活頁)
第7單元 學會依法保護自己
第十五課 抵制不良誘惑預防違法犯罪
第1課時 面對生活中的不良誘惑_
第2課時 預防違法犯罪從杜絕不良行為做起
第十六課 撐起法律保護傘
第1課時 我們受法律特殊保護
第2課時 未成年人的自我保護
……
第8單元 分辨是非 對自己的行為負責
期末測試卷
參考答案與提示
第十一課 人們說我長大了
第1課時 悅納自己的生理變化
第2課時 消除心理煩惱快樂成長
第十二課 花季中的男孩女孩
第1課時 把握青春 珍愛友誼
第2課時 蕩霆笈演的雙槳
第5單元達標測試卷
第6單元 讓生活充滿陽光
第十三課 讓快樂時時圍繞在我身邊
第1課時 你了解自己的情緒嗎
第2課時 調節和控制自己的情緒
第十四課 追求高雅情趣品味美好生活
第1課時 生活處處有情趣
第2課時 過富有情趣的生活
第6單元達標測試卷(見活頁)
期中測試卷(見活頁)
第7單元 學會依法保護自己
第十五課 抵制不良誘惑預防違法犯罪
第1課時 面對生活中的不良誘惑_
第2課時 預防違法犯罪從杜絕不良行為做起
第十六課 撐起法律保護傘
第1課時 我們受法律特殊保護
第2課時 未成年人的自我保護
……
第8單元 分辨是非 對自己的行為負責
期末測試卷
參考答案與提示
展開全部
完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 節選
《同等學力申請碩士學位英語考試完形填空、翻譯與寫作高分突破》內容簡介：根據《中華人民共和國學位條例》的規定，具有研究生畢業同等學力的人員，都可以按照《國務院學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法，向學位授予單位提出申請。授予同等學力人員碩士學位是國家為同等學力人員開辟的獲得學位的渠道。這對于在職人員業務素質的提高和干部隊伍建設都能起到積極的作用。申請人通過學位授予單位及國家組織的全部考試、并通過學位論文答辯后，經審查達到碩士學位學術水平者，可以獲得碩士學位。隨著參加同等學力人員申請碩士學位外國語全國統一考試人數的不斷增長，以及為了更好地檢測考生的英語實際水平，國務院學位委員會辦公室于2008年再次修訂了《同等學力人員申請碩士學位英語水平全國統一考試大綱》(第四版)，經過修訂的新大綱(第五版)將是今后幾年同等學力人員申請碩士學位英語水平考試統一命題的依據。
完形填空、翻譯與寫作高分突破(同等學歷申請碩士學位英語考試) 相關資料
插圖：由于情景意義選擇填空的需要，每一小題（每一空）的四個備選答案往往是相同的詞類，其詞形也相同。即：如果是副詞，則都是副詞；如果是動詞過去分詞，則都是過去分詞，等等。即使個別小題中四個備選答案的詞類有不相同者，其語法功能也往往是一樣的。（3）選擇最佳答案。一般說來，試題四個備選答案中，有兩個較為容易排除。剩下的兩個詞語，在意義上和用法上十分接近，干擾性很強，迷惑性很大，難以排除一項，選定一項。這就增加了詞語意義或用法細微辨析的內容。（4）單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔。這種試題設計，可以使考查形式更加靈活，考查知識點更加細致。能擴大考查容量。（5）備選答案的單詞，多以實詞為主，虛詞為輔。和每一小題中四個備選答案設置同一詞類、同一詞形一樣，備選答案多設置實詞，也是為了提高試題的難度，引導學生從整體上理解文章內容，全面接受信息，選出符合內容要求的答案，而避免引導學生過多地在詞法上（語言結構上）下工夫，進行語法選擇。因為虛詞往往影響語言結構，會更多地反映語法問題。2.“完形填空”試題的能力目標要求完形填空試題主要是用來考查考生綜合運用各項英語基礎知識的能力，特別是考查考生對文章整體內容理解的深度。它要求在熟練掌握語法、詞語和其他語言知識的基礎上，善于完整地全面地接受文章內容，認識文章的結構和各部分的邏輯關系，善于在文章中發現并捕捉信息點，通過分析思考，做出準確的判斷，選出最符合文章內容要求的答案。既然我們平時所做的各種練習最終都是為了適用于考場環境，從而使我們在考場上鎮靜自若，應付自如，那么我們就應從平時起，使所做的一切努力都和考場保持一致。在這里，我們推薦基本的三遍完形填空法。（1）第一遍為快讀（或略讀）。其主要目的是把握文章的主旨和大意，在這一遍中，重點應放在明確具體的事實上，如：時間、地點、人物及其關系；起因、發展和結果；整體與局部等，并了解短語、句子與段落之間的關系。初步理清文章在結構、內容等方面的脈絡。快讀中，一般可跳過空格，或者只對要填的內容做籠統的猜測。如果空缺部分影響到文章整體意思的連貫，這時可參考一下有關選項，從而得到一些提示。在閱讀時，千萬不可忽略文章的第一句，因為它通常是本段甚至全文的主題，是理解文章的重要線索。也正因如此，這一句通常特意作為完整
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