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高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 版權信息
- ISBN：9787811249675
- 條形碼：9787811249675 ; 978-7-81124-967-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 本書特色
專業深刻的心理解析、通俗實用的分析支招，為高三學生家長量身打造 指導性、權威性、可操作性
心理資產與成功幾率成正比。家長心態良好，與孩子一起增加心理資產。
高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 內容簡介
整套書系皆為高三學生家長量身打造，通俗易懂，并配有生動有趣的插圖，具有指導性、權威性、可操作性，符合高三家長現實需求。
本書啟示家長增加心理資產用于人生職業規劃和高考實踐。從心態影響心態，心態決定考分的現實結果出發，尋根探源，解析家長不良心態的產生和影響；穿針引線，指點家長與孩子一起增加心理資產，保持良好心態；良策謀劃，引導幫助孩子。富于啟發性和實用性，便于操作，是一本適宜家長閱讀并實踐的高考心理指導書籍。
高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 目錄
1 心態影響心態，心態決定考分
1.1 心態不良，高考失常
1.2 心態良好，高考超常
1.3 心態決定心態
1.4 家長心態好，孩子順利通過高考
1.5 孩子高考前崩潰了，誰之過
1.6 孩子考不上大學，一定是家長的問題
家長行動日記
2 家長的心態如何影響到孩子
2.1 孩子為什么遠離你
2.2 孩子說，我的成績單決定了爸爸的表情
2.3 如果我們不再“管”孩子
家長行動日記
3 家長不良心態的表現
3.1 每個家長都恨不得為孩子架一個天梯
3.2 家長為了給孩子燉一只雞，跑了好幾家藥店
3.3 要考試了，家長比孩子還緊張
3.4 家長沖孩子吼：“把音樂關上，快點看書去！”
3.5 您的心情是否因為孩子的成績而起伏
家長行動日記
4 探尋家長不良心態的根源
4.1 希望孩子成為理想中的自己
4.2 孩子干嗎非得北大、清華不上？
4.3 為什么我們得不償失？
4.4 “我的孩子怎么看怎么不順眼”
4.5 請了那么多家教，孩子的成績咋就上不去
4.6 孩子為什么老是和我們對著干
4.7 家長試圖控制孩子，導致不良心態
家長行動日記
5 家長如何調整心態
5.1 保持平常心，決勝高考
5.2 相信孩子能行
5.3 高考是孩子自己的責任，讓孩子自己去承擔
5.4 良好的心態，從尊重孩子開始
5.5 孩子的高考，需要眼淚
5.6 孩子考試緊張時，家長要穩住
5.7 孩子成績優秀，家長怎樣調整心態
5.8 孩子成績中等，家長怎樣調整心態
5.9 孩子成績很差，家長怎樣調整心態
家長行動日記
6 家長良好心態的產生
6.1 孩子參加高考絕不僅僅是為了上大學
6.2 高考，就像爬人生的一座山
6.3 和孩子一起享受高考
6.4 我們對孩子了解多少
6.5 欣賞我們的孩子
家長行動日記
7 立即行動，為孩子高考加分
7.1 家長懶惰，孩子高考不可能成功
7.2 家長做好自己的事
7.3 孩子需要家長適度的期待
7.4 分享孩子成功的快樂，為孩子高考加分
7.5 分擔孩子失敗的痛苦，為孩子高考加分
7.6 增加孩子的心理資產
家長行動日記
1.1 心態不良，高考失常
1.2 心態良好，高考超常
1.3 心態決定心態
1.4 家長心態好，孩子順利通過高考
1.5 孩子高考前崩潰了，誰之過
1.6 孩子考不上大學，一定是家長的問題
家長行動日記
2 家長的心態如何影響到孩子
2.1 孩子為什么遠離你
2.2 孩子說，我的成績單決定了爸爸的表情
2.3 如果我們不再“管”孩子
家長行動日記
3 家長不良心態的表現
3.1 每個家長都恨不得為孩子架一個天梯
3.2 家長為了給孩子燉一只雞，跑了好幾家藥店
3.3 要考試了，家長比孩子還緊張
3.4 家長沖孩子吼：“把音樂關上，快點看書去！”
3.5 您的心情是否因為孩子的成績而起伏
家長行動日記
4 探尋家長不良心態的根源
4.1 希望孩子成為理想中的自己
4.2 孩子干嗎非得北大、清華不上？
4.3 為什么我們得不償失？
4.4 “我的孩子怎么看怎么不順眼”
4.5 請了那么多家教，孩子的成績咋就上不去
4.6 孩子為什么老是和我們對著干
4.7 家長試圖控制孩子，導致不良心態
家長行動日記
5 家長如何調整心態
5.1 保持平常心，決勝高考
5.2 相信孩子能行
5.3 高考是孩子自己的責任，讓孩子自己去承擔
5.4 良好的心態，從尊重孩子開始
5.5 孩子的高考，需要眼淚
5.6 孩子考試緊張時，家長要穩住
5.7 孩子成績優秀，家長怎樣調整心態
5.8 孩子成績中等，家長怎樣調整心態
5.9 孩子成績很差，家長怎樣調整心態
家長行動日記
6 家長良好心態的產生
6.1 孩子參加高考絕不僅僅是為了上大學
6.2 高考，就像爬人生的一座山
6.3 和孩子一起享受高考
6.4 我們對孩子了解多少
6.5 欣賞我們的孩子
家長行動日記
7 立即行動，為孩子高考加分
7.1 家長懶惰，孩子高考不可能成功
7.2 家長做好自己的事
7.3 孩子需要家長適度的期待
7.4 分享孩子成功的快樂，為孩子高考加分
7.5 分擔孩子失敗的痛苦，為孩子高考加分
7.6 增加孩子的心理資產
家長行動日記
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高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 節選
整套書系皆為高三學生家長量身打造，通俗易懂，并配有生動有趣的插圖，具有指導性、權威性、可操作性，符合高三家長現實需求。《心理資產世代相傳·家長心態》啟示家長增加心理資產用于人生職業規劃和高考實踐。從心態影響心態，心態決定考分的現實結果出發，尋根探源，解析家長不良心態的產生和影響；穿針引線，指點家長與孩子一起增加心理資產，保持良好心態；良策謀劃，引導幫助孩子。富于啟發性和實用性，便于操作，是一本適宜家長閱讀并實踐的高考心理指導書籍。
高考新導向－心理資產世代相傳·家長心態 作者簡介
沃建中，北師大發展心理研究所認知發展研究室主任、國際行為發展研究會會員、中國心理學會學校心理學專業委員會副主任、全國中小學心理健康教育專業委員會理事長。 其中要研究方向足認知與腦功能發展、個體潛能開發、職業生涯規劃與心理健康教育。目前主持國家與省部級重大科研項目20余項。專著和主編的叢書以及教材達73部，發表論文100多篇。1999年，榮獲全國首屆百名優秀博士學位論文獎(心理學科唯一)；著作《智力研究的實驗方法》獲得北京市哲學人文社會科學優秀成果著作二等獎。2003年，主持“兒童腦波超慢功率漲落分布及發展特點”研究項目，獲教育部“自然科學科技進步二等獎”（心理學科唯一）。
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