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語匯:元素與秩序 版權信息
- ISBN：9787536241855
- 條形碼：9787536241855 ; 978-7-5362-4185-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語匯:元素與秩序 內容簡介
在今天這個時代，整個本科教育就是個基礎教育。今天的美術學院本科生有超過一半的學生，在畢業后從事的工作不是在校所讀的系科專業：有服裝專業畢業的在做廣告，廣告畢業的在做裝修，環藝畢業的在做雜志設計，平面設計畢業的卻簽約了畫廊在畫油畫，油畫畢業的開了間服裝加工廠。這是一個有多種可能和選擇的時代，這就更加要求我們的基礎教學“開放”、“活躍”和“松動”，朝著“寬”和“通”的方向發展。
語匯:元素與秩序 目錄
前言
**年
圖形語言
詞匯（元素）
語法（秩序）
語言（元素+秩序）
后記
作者簡介
**年
圖形語言
詞匯（元素）
語法（秩序）
語言（元素+秩序）
后記
作者簡介
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語匯:元素與秩序 節選
《語匯:元素與秩序》內容簡介：在今天這個時代，整個本科教育就是個基礎教育。今天的美術學院本科生有超過一半的學生，在畢業后從事的工作不是在校所讀的系科專業：有服裝專業畢業的在做廣告，廣告畢業的在做裝修，環藝畢業的在做雜志設計，平面設計畢業的卻簽約了畫廊在畫油畫，油畫畢業的開了間服裝加工廠。這是一個有多種可能和選擇的時代，這就更加要求我們的基礎教學“開放”、“活躍”和“松動”，朝著“寬”和“通”的方向發展。
語匯:元素與秩序 相關資料
插圖：當人們對自身生活不滿意，希望用智慧去改變它，或者是抱著某一理想要去實現它，這個時候“設計”就發生了。設計的目的是為了解決問題的。那么，在解決問題之前我們要做到的，首先是能夠在生活細節中發現問題，進而提出問題。要做到在視而不見的日常中發現并提出問題，需要具備這樣一個前提，那就是擁有一個鋒利而又獨特的觀察事物的角度。如何才能擁有一雙銳利的眼睛和獨特的視角？這需要我們去培養一種品格。陳寅恪先生70年前的名句說得很清楚：獨立之人格，自由之思想。這句話似乎也成了大學精神的象征。懷特海（Whitehead，AlfredNorth，1861—1947）在他的《教育的目的》中有這樣一段話：“教育是訓練對于生活的探險，研究則是智力的探險。大學應該成為青年和老年人共同參與的探險活動的家園。大學確實傳授知識，但它以充滿想象力的方式傳授知識。
語匯:元素與秩序 作者簡介
馮峰，1991年獲廣州美術學院學士，現為廣州美術學院教授，碩士生導師，設計學院基礎部主任，生活工作于廣州。 主要展覽 1996“卡通一代”第一回作品展，華南師范大學美術系展館，廣州； 1998“卡通一代”第二回作品展，華南師范大學美術系展館，廣州； 2000“社會”上河美術館第二屆學術邀請展，上河美術館，成都； 2001“虛擬未來”當代藝術作品展，廣東美術館；“城市俚語”珠江三角洲的當代藝術，何香凝美術館，香港藝術公社；“人類的風景”四人展，中國藝術檔倉庫；“藝術與科學”(優秀作品獎)，中國美術館；“過度中的青年”中、德、英當代藝術展，何香凝美術館；第16屆亞洲藝術展，廣東美術館。 2002 首屆廣州當代藝術三年展—重新解讀：中國實驗藝術十年(1990-2000)，廣州；第四屆光州雙年展“廣東快車”，光州美術館。 2003“左手與右手”中、德當代藝術聯展，798藝術空間。 2004“過去與未來之間：來自中國的新攝影和錄像”，紐約，西雅圖，芝加哥；“由表及里”二人作品展，巴黎。 2005 廣東當代藝術生態1990-2005文獻展，何香凝美術館，深圳。 2006 柏拉圖和它的七種精靈當代藝術展，OCAT當代藝術中心，北京，深圳。 2007 透視的景觀第六屆深圳當代雕塑藝術展，何香凝美術館OCT當代藝術中心；“紅熱”亞洲當代藝術CHANEY家族收藏展，休斯頓美術館。 2008 盛宴—馮峰作品展，現場3當代藝術空間，北京；“中國姿態—首屆中國雕塑大展”，廈門；“廣州站：廣東當代藝術特展”，廣東美術館；異化—廣東當代陶藝實驗展，廣東石灣陶瓷博物館，佛山；“自由落體”藝術展，陳綾蕙當代空間，北京；殺死你的夢—馮峰、劉慶元、朱芳瓊三人作品展，廣東美術館；“轉型?建構”首屆廣東省雕塑大展(獲最佳材料創新獎)，廣東
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