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中國美術8000年
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 版權信息
- ISBN:9787500480440
- 條形碼:9787500480440 ; 978-7-5004-8044-0
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 本書特色
《中國少數(shù)民族藝術研究史(1900-1949)》由中國社會科學出版社出版。
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 內(nèi)容簡介
本書主要研究20世紀上半葉中國少數(shù)民族藝術研究的歷史演變,在廣闊的社會背景下,在復雜的社會文化思潮中,通過梳理1900-1949年間有關中國少數(shù)民族藝術研究的理論與實踐,廓清其發(fā)展脈絡,總結其成就得失,從一個側面揭示中國少數(shù)民族藝術研究走向現(xiàn)代化的途徑和特點。
本書首次對20世紀上半葉中國少數(shù)民族藝術研究的歷史進行系統(tǒng)的回顧與總結,呈現(xiàn)出一個較為完整的分析框架,能夠為今日的中國少數(shù)民族藝術研究和學科建設提供有益的借鑒。
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 目錄
一 民族藝術研究史的研究現(xiàn)狀
二 民族藝術研究史的研究內(nèi)容
三 民族藝術研究史的研究方法
四 民族藝術研究史研究的意義_
**章 民族藝術研究史的若干問題
一 民族藝術研究對象的討論與界定
。ㄒ唬┟褡迮c族群
。ǘ┧囆g
。ㄈ┟褡逅囆g
二 民族藝術研究的內(nèi)容構成
三 民族藝術研究與相關學科的科際整合
。ㄒ唬┈F(xiàn)代學科在中國的形成
。ǘ┟褡逅囆g:相關學科共同關注的領域
四 民族藝術研究史的分期問題
第二章 萌芽時期(1900-1919):研究視野的展開
一 中國傳統(tǒng)關于民族藝術的記錄
二 文化自覺:列強人侵喚醒民族文化認同
三 “師夷長技”:西方現(xiàn)代學術的傳人推動民族藝術研究由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代
四 本時期民族藝術研究的主要特點
第三章 奠基時期(1920-1937):研究理論與方法的確立
一 有關民族藝術研究的學科及其著作的引進
二 民族藝術理論的建構
。ㄒ唬┎淘嗯c《美術的起原》
。ǘ┝只菹榈摹段幕祟悓W》
(三)鐘敬文與民俗運動
三 民族藝術研究與田野調(diào)查方法的運用
。ㄒ唬┨镆罢{(diào)查在民族藝術研究中的方法論意義
。ǘ┥贁(shù)民族及其藝術的民族學田野調(diào)查的展開
。ㄈ┟袼讓W的“采風”和歌謠搜集
四 本時期民族藝術研究的特點
第四章 發(fā)展時期(1938-1949):研究規(guī)范化的推進
一 抗日救亡形勢下民族認同意識的強化和民族藝術研究受到的關注
二 西南少數(shù)民族藝術研究的蓬勃展開
三 民族藝術理論的系統(tǒng)化和研究領域的細化
四 岑家梧:20世紀上半葉民族藝術研究的集大成者
五 本時期主要研究成果
六 本時期民族藝術研究的主要特點
第五章 20世紀上半葉中國少數(shù)民族藝術研究的特點及問題
一 20世紀上半葉民族藝術研究的總體特征
二 20世紀上半葉民族藝術研究中的幾個問題
三 20世紀上半葉的民族藝術研究留給我們的啟示
附錄一
主要參考文獻
一 論著
二 論文
附錄二
主要參考期刊目錄
后記
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 節(jié)選
《中國少數(shù)民族藝術研究史(1900-1949)》主要研究20世紀上半葉中國少數(shù)民族藝術研究的歷史演變,在廣闊的社會背景下,在復雜的社會文化思潮中,通過梳理1900-1949年間有關中國少數(shù)民族藝術研究的理論與實踐,廓清其發(fā)展脈絡,總結其成就得失,從一個側面揭示中國少數(shù)民族藝術研究走向現(xiàn)代化的途徑和特點!吨袊贁(shù)民族藝術研究史(1900-1949)》首次對20世紀上半葉中國少數(shù)民族藝術研究的歷史進行系統(tǒng)的回顧與總結,呈現(xiàn)出一個較為完整的分析框架,能夠為今日的中國少數(shù)民族藝術研究和學科建設提供有益的借鑒。
1900-1949-中國少數(shù)民族藝術研究史 作者簡介
毛艷,女,彝族,1967年12月生于云南思茅,F(xiàn)任云南大學職業(yè)與繼續(xù)教育學院副教授、碩士生導師、文史教研室主任。1990年畢業(yè)于華東師范大學中文系,隨即分配到云南大學工作。1999年在云南大學獲得法學(民族學)碩士學位。2002年起在云南大學中文系中國少數(shù)民族藝術專業(yè)學習,2007年獲法學(民族學)博士學位。主要從事民族學、藝術學方面的教學和研究工作。發(fā)表學術論文二十多篇;主持或參與編著并出版著作七部,主持或參與研究課題多項。
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