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化學多媒體課件制作-(含光盤) 版權信息
- ISBN：9787122063663
- 條形碼：9787122063663 ; 978-7-122-06366-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
化學多媒體課件制作-(含光盤) 目錄
第1章 多媒體計算機基礎1.1 多媒體技術的概念1.1.1 媒體1.1.2 多媒體1.1.3 多媒體技術1.2 多媒體創作環境1.2.1 多媒體計算機系統1.2.2 多媒體計算機的外圍設備1.2.3 多媒體開發工具1.3 Windows與多媒體支持1.3.1 WindowsXP的多媒體功能1.3.2 媒體播放機1.3.3 畫圖（WindowsPaint）1.3.4 錄音機（SoundRecorder）1.3.5 電影合成工具習題1第2章 化學多媒體素材制作軟件簡介2.1 ChemOffice2.1.1 ChemDraw的基本操作2.1.2 Chem3D的基本操作2.1.3 ChemDraw制作素材實例2.1.4 三維分子結構制作2.1.5 原子軌道和分子軌道圖的制作2.2 ChemWindow2.2.1 ChemWindow的基本操作2.2.2 三維分子結構制作2.2.3 原子軌道和分子軌道圖的制作2.3 ChemSketch2.3.1 ChemSketch的基本操作2.3.2 三維分子結構制作2.3.3 原子軌道和分子軌道圖的制作2.4 ChemLab習題2第3章 計算機輔助教學3.1 計算機輔助教學（CAI）的概念3.1.1 現代教育對多媒體教學的要求3.1.2 計算機輔助教學的特點3.1.3 化學課與化學教學軟件3.2 CAI教學軟件的設計3.2.1 教學策略設計3.2.2 教學內容表示3.2.3 人-機界面設計3.2.4 學生模型設計3.3 CAI應用的基本模式3.3.1 典型的CAI模式3.3.2 CAI模式的適當選擇3.3.3 CAI的教學應用3.4 化學多媒體教學技能3.4.1 多媒體教學概述3.4.2 化學復習課中的多媒體教學3.4.3 化學多媒體教學設計——水的組成3.4.4 化學多媒體教學設計——合成氨工業習題3第4章 多媒體課件的制作過程4.1 多媒體課件的課題選擇4.1.1 課件的發展簡介4.1.2 課題的選擇4.1.3 多媒體課件的主要特征4.2 多媒體課件的教學設計4.2.1 多媒體課件教學設計的基本原則4.2.2 教學內容分析4.2.3 教學對象的分析4.2.4 學習目標的確定4.2.5 媒體類型的選擇4.2.6 知識結構的設計4.2.7 課件教學設計4.2.8 教學效果的檢驗4.3 多媒體課件的系統設計4.3.1 系統結構設計4.3.2 系統風格設計4.3.3 課件界面設計4.3.4 屏幕畫面設計4.3.5 導航設計4.3.6 交互設計4.4 多媒體課件的腳本編寫4.4.1 腳本編寫4.4.2 文字腳本4.4.3 制作腳本4.5 多媒體課件的內容準備4.5.1 課件素材的準備4.5.2 媒體素材的采集4.5.3 講稿素材4.5.4 內容的實現4.6 多媒體課件的制作4.6.1 多媒體課件制作工具軟件4.6.2 制作軟件的選擇4.6.3 課件制作的原則4.6.4 課件組合方式4.6.5 課件的合成4.7 多媒體課件的形成4.8 多媒體課件的評價4.8.1 課件評價的分類4.8.2 課件評價的過程4.8.3 課件評價的方法習題4第5章 交互式課件編著工具軟件Authorware7.05.1 Authorware多媒體編著工具軟件5.1.1 Authorware概述5.1.2 Authorware的界面5.2 Authorware基本應用5.2.1 “顯示”設計圖標5.2.2 “擦除”設計圖標5.2.3 “等待”設計圖標5.2.4 “群組”設計圖標5.2.5 “運算”設計圖標5.3 “移動”設計圖標5.3.1 直接移動到終點的動畫5.3.2 沿路徑移動到終點的動畫5.3.3 沿路徑定位的動畫5.3.4 終點沿直線定位的動畫5.3.5 沿平面定位的動畫5.3.6 GIF動畫的使用5.3.7 實例演練——氦原子核外電子運動示意5.4 數字化聲音和視頻5.4.1 “聲音”設計圖標5.4.2 “數字電影”設計圖標5.4.3 “DVD”設計圖標5.5 “交互作用”設計圖標5.5.1 交互作用分支結構5.5.2 “交互作用”設計圖標5.5.3 按鈕響應5.5.4 熱區響應5.5.5 熱對象響應5.5.6 目標區響應5.5.7 下拉式菜單響應5.5.8 條件響應5.5.9 文本輸入響應5.5.10 按鍵響應5.5.11 重試限制響應5.5.12 時間限制響應5.5.13 實例演練——元素符號周邊位置含義5.6 Authorware結構設計5.6.1 “決策判斷”設計圖標5.6.2 “導航”設計圖標5.6.3 “框架”設計圖標5.6.4 使用超文本5.7 Authorware課件的發行5.7.1 調試方法5.7.2 如何避免出現錯誤5.7.3 發行前的工作準備5.7.4 帶上支持文件習題5第6章 交互式化學多媒體課件的創作6.1 二氧化硅與信息材料6.1.1 制作思路6.1.2 制作過程6.2 元素周期表及其應用6.2.1 制作思路6.2.2 制作過程第7章 常用化學多媒體課件的制作軟件簡介7.1 演示型課件的制作7.1.1 PowerPoint的基本操作7.1.2 課件制作任務的提出7.1.3 實例演練——硫酸工業生產的原理7.2 Flash二維動畫制作7.2.1 Flash8.0基本知識7.2.2 Flash8.0使用界面7.2.3 實例演練——NaCl離子晶體結構7.3 方正奧思6.07.3.1 認識方正奧思6.07.3.2 方正奧思的基本操作7.3.3 方正奧思多媒體創作工具解述7.3.4 實例演練——氫氣的實驗室制法7.4 主題學習型課件的創建7.4.1 網頁制作基礎7.4.2 FrontPage3的基本操作7.4.3 制作任務的提出7.4.4 實例演練——乙烯習題7參考文獻
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化學多媒體課件制作-(含光盤) 節選
《化學多媒體課件制作》分為7章，包括兩個部分內容：一是關于多媒體技術和計算機輔助教學基礎知識、常用化學工具軟件簡介及多媒體課件制作過程，著重介紹了如何將多媒體教學理論與化學多媒體課件制作過程緊密結合在一起，突出如何運用多媒體編著工具軟件進行化學多媒體課件素材的創作的基本技能；二是重點介紹多媒體編著工具軟件Authorware 7.0在化學多媒體課件制作中的實際應用，針對目前的新課程改革中出現的新的教學模式提出并設計兩個中學化學多媒體課件供學習者練習和使用，同時也簡要介紹了一些常用多媒體編著工具軟件的基本操作及其在化學多媒體課件創作中的應用。 《化學多媒體課件制作》可作為大學、師范院校師范類學生的教材，高校化學教師和中學化學教師的教學參考書，也可作為化學教育專業、教學技術培訓、化學類繼續教育以及化學課程與教學論研究生等選用的教材。
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