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新世紀少年百科知識博覽-科技傳承 版權(quán)信息
- ISBN:9787500791904
- 條形碼:9787500791904 ; 978-7-5007-9190-4
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
新世紀少年百科知識博覽-科技傳承 本書特色
如果說知識是無邊的大海,那么我們送給你一艘遠航的艦船,如果你想遨游這片大海,那么我們將船舵交給喜歡遠航的你。
科學的幻想歸根結(jié)底是科學和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。
——費定
只有有效地繼承人類知識,同時把世界*先進的科學技術(shù)知識拿到手,我們再向前邁出半步,就是*先進的水平、**流的科學家。
——溫伯格
新世紀少年百科知識博覽-科技傳承 內(nèi)容簡介
一、《新世紀少年百科知識博覽》共16個分冊,講解包括人類、自然、社會、技術(shù)、文化、科學等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,涉及到70多個方面和學科的內(nèi)容。為使讀者在短時間內(nèi)獲得較多知識,采用條目方式編寫。書中共收入條目6000千余條,條目以詞或詞組或聯(lián)合詞等人們習慣的形式列出,按照經(jīng)過設(shè)計的知識系統(tǒng)順序排列,正文后有按拼音字母排列的索引。這樣,本書所講內(nèi)容既保持了知識的完整和系統(tǒng),便于讀者閱讀瀏覽;又具有檢索功能,便于盡快查找。
二、各分冊除了分冊書名以外,列有三級標題。一級標題表示某一學科或某一大的方面的知識。二級標題表示某一特定類型的內(nèi)容,都是根據(jù)讀者需要和接受程度確定的,標題名一般是帶修飾性的句子。一級和二級標題都不帶釋文。三級標題即條目本身,帶釋文。各分冊的內(nèi)容既有聯(lián)系(指整體知識結(jié)構(gòu))又相對獨立,各成系統(tǒng)。有些知識點具有領(lǐng)域的多重性(如孔子、郭沫若等人物),采取各分冊各領(lǐng)域自設(shè)條目分寫釋文的方法;在同一分冊中,如是相近門類的多重知識點(如文學中的作家和作品),則采取以一處為主、另一處只設(shè)條目而注明釋文所在之處的辦法。
三、釋文是這套書的主體。考慮到書中所講的內(nèi)容類型多樣,面對的讀者又多是青少年和中等文化水平的人,所以寫法上盡量平易通俗,使之具有較強可讀性。這就必然與一般工具書的寫法有所不同。如在講解概念的時候,使用生活中的實例說明,或用詩詞、格言、諺語、俗語等作為旁征。由于各種知識的性質(zhì)差別很大(如理科與文科之間,形象與抽象之間),撰寫者的寫作習慣又不可能一樣,所以書中釋文也會呈多種風格。
四、關(guān)于這套書內(nèi)容安排的主要特點,除序言《一書在手 一生享用》中已經(jīng)講的以外,還需要補充說明的是,16個分冊在全套書中作用和深度是有區(qū)別的。有關(guān)人類的2種,有關(guān)自然的、社會的、技術(shù)的、文化的各3種,都是講與之相關(guān)的知識。而《基礎(chǔ)科學》和《學理學說》兩種,是從科學的層面上進行提升與深化,理論和理性色彩較濃,而其知識價值顯而易見。這是編者從人接受知識步步入深的規(guī)律來安排的。只要靜心去讀,就會從中得到大收獲。
新世紀少年百科知識博覽-科技傳承 目錄
智慧機器的發(fā)展歷程
帕斯卡造機械計算機
計算尺和模擬計算機
電子數(shù)字計算機的誕生
晶體管計算機
集成電路計算機
微型計算機
家用計算機
巨型機
單板機和單片機
筆記本電腦
智能計算機
多媒體計算機
聲控計算機
靈境技術(shù)
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計算機
生物計算機
光計算機
超導(dǎo)計算機
個性化電腦
電子大腦的零件和構(gòu)造
二進制與編碼
布爾代數(shù)
計算機五大硬件
控制器與運算器
存儲器
鍵盤與鼠標
掃描儀與觸摸屏
打印機與顯示器
磁盤與光盤
計算機軟件
指令及指令系統(tǒng)
匯編語言和高級語言
程序
管理信息系統(tǒng)
文件
數(shù)據(jù)庫
漢字編碼和輸入
電腦病毒及防治
計算機的廣泛應(yīng)用
計算機輔助設(shè)計與制造
流水線與自動生產(chǎn)線
數(shù)控技術(shù)
模糊控制
自動化倉庫
柔性制造系統(tǒng)(FMS)
計算機集成制造系統(tǒng)(CIMS)
全自動工廠
電腦種田
電腦營養(yǎng)師
計算機“管天”
電腦養(yǎng)畜養(yǎng)禽
辦公自動化
計算機當翻譯
計算機編輯排版
人工智能
專家系統(tǒng)
虛擬生物
虛擬娛樂休閑
虛擬訓練與演習
虛擬設(shè)計
遠程醫(yī)療
腦電波控制機器
計算機網(wǎng)絡(luò)大顯神通
似人非人的神奇機器人
電力電子
能源材料
科技古今
全書索引
新世紀少年百科知識博覽-科技傳承 節(jié)選
計算機與機器人
智慧機器的發(fā)展歷程
帕斯卡造機械計算機
古代人用手指、結(jié)繩計數(shù),用算籌(放在盤中或地面的刻有數(shù)字的小棍)和算盤進行計算,這些都是人工計算。法國數(shù)學家、物理學家帕斯卡發(fā)明出人類史上**臺機械計算機。帕斯卡4歲喪母,童年多災(zāi)多病,但他勤學好問,重視實驗。他小時候看見搞稅務(wù)工作的父親每天晚上算賬很辛苦,就下決心想制造一個機器,好替父親算賬。他用了3年時間,于1642年設(shè)計制造出了一臺能夠做加減法計算的機械式計算機。它有一組刻上數(shù)字(0-9)的輪子,在進行計算時,按照個位、十位、百位……撥動輪子,撥出**個數(shù),再撥出第二個數(shù),就能自動得出兩數(shù)之和,在計算中能自動進位。這是用機器進行計算的開端。后來的手搖臺式計算機就是由它演變來的。帕斯卡在數(shù)學和物理方面有不少發(fā)明和發(fā)現(xiàn)(如帕斯卡定律)。可惜的是,他從18歲開始就一直處于半病狀態(tài),39歲就去世了。他*先提出用機械裝置幫助人計算和記憶,為計算機的發(fā)展指明了方向。
計算尺和模擬計算機
乘除比加減難算多了,英國數(shù)學家納皮爾提出對數(shù)概念,可把乘除變成加減計算。在此基礎(chǔ)上,科學家發(fā)明了計算尺。計算尺有固定和活動部分,各有刻度,只要移動活動部分,對準某種計算的刻度,即可讀出結(jié)果。在20世紀60年代以前,工程師和工科大學生普遍使用計算尺,直到20世紀70年代中期袖珍電子計算器出現(xiàn),它才逐漸被淘汰。計算尺采用的是‘模擬計算方法”,它的計算精度比電子計算器低得多。物理學把連續(xù)物理量叫模擬量。用連續(xù)的電壓(流)表示信息的計算機叫模擬計算機。它的組成主要有:模擬運算部件(用運算放大器以及由它構(gòu)成的加法器、乘法器、積分器等組成),控制電路,接線排題板。
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