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愛不起 本書特色
本書講述了一個女教師和男家長的戀情。女教師必是美麗清純的，男家長必是有錢有勢的。這是常見的通俗小說的路數。然而作家大可不必拿艱澀和高深去蔑視讀者，小說更不必羞于承認它的通俗。也許通俗正是文學所必須的，要緊的是通俗外殼底下掩藏的東西。都市情感小說*易流于單薄，而本書因其觸角的復雜而不失其厚重與豐富。
愛不起 內容簡介
主人公燕翩翩和武宏偉的婚姻從一開始注定就是錯誤的，為了進電視臺，所以她自己半賣半送的成就了這段婚姻，但是卻始終無法建立起和武宏偉之間的感情，這也是她不愿意為武宏偉生個孩子的原因。同床共枕的夫妻二人終于走向了同床異夢，各自有自己的精彩：燕翩翩有了秘書長，而武宏偉也有了張倩。這是不是現代愛情的一種常規方式？這種方式會給我們的生活帶來怎樣的改變？是否現代的生活已經使我們“愛不起”？這是每個人都需要思考的問題。
愛不起 目錄
序
一 我就是想家了
二 娘會有感應的
三 掐劉郎春在纖纖
四 怎么可以蹲在這灶彎上玩雞蛋呢
五 她這是向所有男家長下鉤子呢
六 張兵國，你的靈魂應該安息了吧
七 十五的月亮十六“元”
八 毛還沒長齊呢你曉得什么
九 不要公事私辦啊
十 春潮帶雨晚來急
十一 你到底是誰的
十二 詩，窮而后工
十三 你們可以“變災難為機遇”。我也可以的
十四 不是什么話都能跟學生家長講的
十五 問個晚上好還要打老婆
十六 又怎么甘心
十七 我改變你的命運好不好
十八 只吹送花香不吹送病菌的春天也不正常呢
十九 這兩年你露臉太多
二十 男子漢能屈能伸
二十一 姻緣簿剪做鞋樣
二十二 我是他親表妹
二十三 誰來證明那些沒有墓碑的愛情
二十四 這是在撕裂民族的傷口你知道不
二十五 仙女硬要對我的貞潔負責
二十六 問菩薩為何反坐
二十七 別怪我沒給你機會
二十八 免得害了第二個男人
二十九 你不知道的事情還多著呢
三十 五加五等于十一
三十一 華爾街的術語
三十二 物腐蠹生之象
三十三 將千出怎樣的作奸犯科之事
三十四 就因為你們小學老師沒文化
三十五 教會學生怎樣去死
三十六 世人皆是賊
三十七 真是人鬼情未了啊
三十八 似曾相識燕歸來
一 我就是想家了
二 娘會有感應的
三 掐劉郎春在纖纖
四 怎么可以蹲在這灶彎上玩雞蛋呢
五 她這是向所有男家長下鉤子呢
六 張兵國，你的靈魂應該安息了吧
七 十五的月亮十六“元”
八 毛還沒長齊呢你曉得什么
九 不要公事私辦啊
十 春潮帶雨晚來急
十一 你到底是誰的
十二 詩，窮而后工
十三 你們可以“變災難為機遇”。我也可以的
十四 不是什么話都能跟學生家長講的
十五 問個晚上好還要打老婆
十六 又怎么甘心
十七 我改變你的命運好不好
十八 只吹送花香不吹送病菌的春天也不正常呢
十九 這兩年你露臉太多
二十 男子漢能屈能伸
二十一 姻緣簿剪做鞋樣
二十二 我是他親表妹
二十三 誰來證明那些沒有墓碑的愛情
二十四 這是在撕裂民族的傷口你知道不
二十五 仙女硬要對我的貞潔負責
二十六 問菩薩為何反坐
二十七 別怪我沒給你機會
二十八 免得害了第二個男人
二十九 你不知道的事情還多著呢
三十 五加五等于十一
三十一 華爾街的術語
三十二 物腐蠹生之象
三十三 將千出怎樣的作奸犯科之事
三十四 就因為你們小學老師沒文化
三十五 教會學生怎樣去死
三十六 世人皆是賊
三十七 真是人鬼情未了啊
三十八 似曾相識燕歸來
展開全部
愛不起 節選
一 我就是想家了
燕翩翩**天當小學班主任，寢室樓鬧哄哄的，她一間間對口令：誰是我的乖乖崽？
孩子們齊答：我是你的乖乖崽。
寢室馬上界線分明地安靜下來，就像猛然關掉嘩嘩嘩嘩的水龍頭，然而這間寢室有個孩子哭得太久、慣性太大，還在強抑著抽泣，不過那也只是龍頭口殘留的幾滴水珠，不會再連成線。
熄燈了，小床上的彎彎睡姿和小小面容都已模糊，燕翩翩想抹擦掉“殘留的水珠”，哄道：
誰再哭就不是乖乖崽了，要扣他的操行分五分；
誰*先睡著，不講話也不亂動，就獎勵他五分，記住，夠十分就能獎一個寵物小精靈的不干貼哦！
一個孩子馬上坐起來，燕子媽媽，我家里有好多，都送給你吧。
另一個也坐了起來，說，我家里也有，我也送給你。
*后寢室十二個孩子都坐了起來，這個說家里有自己能走的圣斗士，那個說家里還有碰到東西就能自動轉彎的小飛機，都叫嚷著說送給燕翩翩做獎品。
燕翩翩哭笑不得，又大喊一聲：誰是我的乖乖崽？
孩子們齊答：我是你的乖乖崽。
這些富家子弟“視金錢如糞土”，燕翩翩試著用權力的誘惑來封口，從現在開始，李嬌老師，你幫我記名字，看誰安靜得快，誰還插嘴吵鬧，明天我會算分數哦，分數*高的，就讓他當班長。
生活老師李嬌老練地接話，好，七號床，你一直都沒插嘴，加100分，再加一次，你就可以當寢室長了，五號床，你現在不哭了，很好，加50分，多加幾次，你就可以超過他當寢室長。
燕翩翩聽她張口就送100分，覺得驚奇又有趣，心想只怕通貨膨脹就是這樣引起的，又佩服李嬌抓落實的速度，真不愧為南山新貴的老生活老師，自己初來乍到，**回合就輸給了這只做些粗事的生活老師，真是羞愧啊！
一個孩子突然又坐了起來，說，等下我就會表現好的，我現在想到校門那里去看一下再睡好嗎？就一下。
李嬌嚴厲地說，睡好，這時候看什么看！？再不睡下去扣50分。
那孩子又央求燕翩翩，燕子媽媽，我就是想家了，我只看一下我家那個方向，保證回來睡好。
燕翩翩想挽回面子，答應了，牽著孩子就往外走。
李嬌怕引起連鎖反應，顧不得指正燕老師這無異于滾油鍋里滴水的舉動，趕緊拿許諾當鍋蓋來壓住其他躍躍欲“炸”的孩子：你們都比他聽話，每人加100分。
舒伯特的小夜曲驟起，值日老師脖子上掛著紅底金字的胸牌，三三兩兩向寢室樓自己的管轄范圍走去，一曲完畢，校園里像下過一場雨，塵土一樣飄來蕩去的渾濁喧鬧不再升騰。
到了校門附近，這孩子抓著圍墻的鐵柵欄，腳踩到柵欄下面的圓形水泥臺基上，又把頭也靠到兩根鐵條的中間，張望之后，就指著遠處的河對岸輕輕的說：看，燈光*亮的地方，就是我的家。
燕翩翩被這詩一樣的句子打動，蹲下來抱起他贊道，哎呀，你真是個小詩人呢！
孩子說，因為我家就住在“濱江詩意居”啊！
這個孩子身形瘦小，燕翩翩一個胳臂就將他托起了，名字卻大得嚇人，叫歐亞非，是燕翩翩老師記住的**個名字。
歐亞非就寢后，生活老師開始播放配樂故事的CD，寢室漸漸安靜得穩定，燕翩翩老師這才安心地跑到辦公室，做賊一樣，從抽屜里鉗出個厚厚的紅包，再提起大包小包家長們送的禮物，往校車上趕。
這天是二零零零年的八月二十七號，新世紀已過去大半年，虛擬的網絡世界沒有被“千年蟲”弄崩盤，實在的地球村更沒有踐行“九九歸一”的預言自動爆炸；至于那些趕著做世紀新娘的，新婚也開始變舊，生了世紀寶寶的，寶寶的哭、拉、病、吵并沒有因此減少，很是讓人們激動了一陣子的“跨世紀”情結，此時也如嬰兒的尿不濕一樣，沉甸甸濕漉漉地被扔掉。
師范大學畢業，二十五歲的燕翩翩，新千年到來之際，正在電視臺經受被排擠的苦惱，她自知個人的能力無法改變現狀，只盼著“千年蟲”或者“九九歸一”重新洗牌的時候，將臺里那些得勢欺人的小人，統統崩掉。
至于同齡人正在實踐的“世紀新娘”和“世紀寶寶”的美夢，她更是不屑顧及，三年前為了進電視臺，她已經將自己半賣半送給了婚姻，世紀寶寶呢，她更不愿意給丈夫生，當她看到垂憐整個人類的上帝，*終沒有垂憐她的個人恩怨，就做了一回自己的上帝，辭了電視臺的工作，開始了三年前，她連正眼都不瞧一下的教學生涯。
一個四年級的男孩子，不愿意來上學，被媽媽迫著在校門口下車，等媽媽的車掉頭走了之后，他便給跟媽媽離異了的爸爸打電話，謊稱自己突然肚子痛，要爸爸來接。
在校門口附近的暗處轉著無聊，他撿起地上的小石子拋起來，一顆小石子砸到附近一輛奔馳轎車的擋風玻璃上，炸出了一朵放射狀的小小玻璃花，另一顆砸到引擎蓋上，炸開了一朵黑底灰色小禮花。
車內的司機下來，好不容易追上了嬉皮笑臉逃跑的孩子，扇了他一耳光。
孩子的父親正好趕來看見，揪住司機的胸口欲打，司機嚷著“奔馳不是好玩的”，要孩子的父親賠錢。
司機的女主人送了自己的孩子從校園里出來，參與其中，諷刺四年級男孩的父親，“一輛破本田還來講什么狠？！”
四年級男孩的父親，放下司機撥電話，一刻鐘之內，來了六臺奔馳，六臺奔馳車的主人，都推搡著司機，叫他砸自己的車，說“你砸，隨便砸，你砸了不挨打，你要是不砸，你怎么打孩子的，我們要怎么打回來！”
學校的值班行政、值日老師、所有的保安，都被緊急調到這邊處理調解這突發事件。
燕翩翩班上的一個學生，從寢室偷跑出來，躲在校園的花叢中許久，這時候逮到了一個機會，從圍墻的兩根鐵柵欄之間，側身擠了出去，逃之天天。
二
娘會有感應的
電話響起那會兒，燕翩翩正做著噩夢，她夢見校長來聽課了，自己又改教數學，跟學生講習題，2減2等于幾呢？她怎么也不記得了，校長拿著兩把巨大的快刀，說是要雙刀齊下割掉她的兩只乳房，答案就出來了，她無處逃遁，急得大喊武宏偉救命，電話就響了。
電話在武宏偉那邊的床頭柜上，安靜的夜晚放大了鈴聲的分貝，聽起來就像電鋸在尖銳地切割，武宏偉本是個粗暴脾氣的男子，加之電話響起之前，他央求了燕翩翩好久，燕翩翩都嚷著太累了不肯行動，還決絕地趴在床上，竟然不一會兒就真的睡著了。他黃燦燦的情欲之花終于磨成了一條垂頭喪氣的老絲瓜之后，只好扳轉
燕翩翩睡熟的身子，將頭枕在她的結實高挺的胸上，聊以自慰。
正欲墜春夢的時候，電話就響了，他滿腔怨惱找到了出處，抓起電話就吼：深更半夜，吵死哦！
電話那頭的保安，因為事情急切，顧不得自報家門，只嚷著喊他快找燕翩翩。
武宏偉一聽是個霸道的男聲，生氣地回絕，沒這個人呢。
一分鐘后，電話再次打來，這時，燕翩翩已經從夢中校長的刀子下逃脫，她不知道，現實里的校長正在接聽值班行政的電話，她班上一個叫劉仲檁的孩子丟了。
這個電話又被丈夫接了，他對著電話說，你神經吧，講了沒這個人！
燕翩翩就問，誰啊？
丈夫說，神經病。又索性不睡了，摁亮燈，把手枕著頭，仰躺望著天花板，說，燕翩翩，我們認識有五年了吧，怎么我還看不懂你昵？
燕翩翩眼睛一時沒適應乍亮的燈光，瞇眼皺眉的，順手在丈夫臉上胡亂摸兩下表示親昵，說，我還不容易懂？姐妹們都叫我笨鳥呢。
丈夫鼻子里哼了聲，繼續說，哼！笨鳥！只怕是笨鳥要先飛了吧！從電視臺辭職進學校，這么大的事情也不同我商量，你太小看人了！
燕翩翩還沒來得及解釋，電話又響了，她飛快地伸手接了，電話那頭是校長的聲音：燕翩翩啊，以后晚上不許關手機，你班上劉仲檁不見了，你趕快到學校來！
她嚇得渾身發抖，拖鞋半天都沒穿進去，腦海里拼命搜尋劉仲檁的樣子，怎么都沒印象。
要我到學校去干什么？我又幫不上忙，開學**天，誰記得這個劉仲檁是長個方腦袋呢，還是長個圓腦袋！劉仲檁、劉仲檁，啊！記起來了，那個兩千塊錢的紅包上，不就寫著劉仲檁的名字嗎？天哪！
她坐在床邊哭了起來。
丈夫說，哭什么，叫你去就快去啊。
她說，我好怕，可能快十一點了，你用摩托車送我去吧。
丈夫還在恨恨的情緒里面，想先整整她再說，就反問，你們學校不是連校車都是奔馳的嗎，叫奔馳來接啊！
她橫了丈夫一眼，顧不得擦眼淚，一咬牙拿起手提包就沖了出去。出門之后，忽然記起紅包還在茶幾上放著，又返回來，把紅包放進手提包里出了門。其實她也不明白為什么要揣上紅包，難道可以在出事之后就退給家長嗎？顯然不行，她只是隱約覺得，放在家里好像自己所犯的罪就要深一些。
……
愛不起 相關資料
一個女教師和男家長的戀情。女教師必是美麗清純的，男家長必是有錢有勢的。這是常見的通俗小說的路數。然而作家大可不必拿艱澀和高深去蔑視讀者，小說更不必羞于承認它的通俗。也許通俗正是文學所必須的，要緊的是通俗外殼底下掩藏的東西。都市情感小說最易流于單薄，而池雪的《愛不起》因其觸角的復雜而不失其厚重與豐富。
——王躍文
那么，到底是什么讓小說中人愛不起了呢？是女人的趨炎附勢水性楊花？還是男人的朝三暮四喜新厭舊？都是，又不盡然，除了男情女戀，小說還著力描寫了突然而至的疾病、事故、災難…一是不可預計的這些，使主人公感到了已知的貧弱、教育的乏力，更知曉了“云天外有只調停命運的大手”——面對無常，多情而脆弱的人類，誰都愛不起。
——閻真
愛不起 作者簡介
池雪，原名彭海燕。生于上個世紀七十年代。當過教師、編劇。湖南省作協會員、湖南電視臺簽約編劇。現供職于長沙市文聯。 主要作品有： 紀錄片《大提速》，中央電視臺四套、七套播出； 電視連續劇《原來有錯》，湖南電視臺電視劇頻道播出； 系列室內輕喜劇《婆媳一本經》（湖南娛樂頻道播出） 另有單本劇、詩歌散文短篇小說若干播出和發表。 此為長篇處女作。
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