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這樣說孩子最能接受 版權(quán)信息
- ISBN：9787807632337
- 條形碼：9787807632337 ; 978-7-80763-233-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
這樣說孩子最能接受 本書特色
這本書每個家長都應(yīng)該打開來看一看，父母教育孩子的*基本形式，就是與孩子談話。
理論結(jié)合案例，一看就懂，一學(xué)就會，一用就靈，一書在手，教子無憂！
本書對中國上千位父母教子成敗的經(jīng)驗與教訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)的思想和總結(jié)，得出了*適合中國父母培養(yǎng)杰出孩子的親子溝通模式。
這樣說孩子最能接受 內(nèi)容簡介
從某種程度上說，父母說話的態(tài)度、內(nèi)容和品質(zhì)，會奠定孩子一生的思維和品質(zhì)！
本書理論結(jié)合案例，給出了*能說服孩子的25種對話模式，告訴父母應(yīng)該對孩子說什么，什么樣的話能讓孩子信心十足，以及父母應(yīng)該怎樣從正面、積極、健康、亮麗的角度去審視孩子，肯定孩子，表揚孩子，激勵孩子，讓孩子自信自強，擁有積極健康的心理和幸櫥陜樂的人生。
本書還提供了一些操作性很強的父母與孩子溝通的技巧和方法。這些技巧和方法，在某些時候比語言更加要緊，因為對孩子說話， “怎么說”往往比“說什么”更重要。
這樣說孩子最能接受 目錄
序
父母的話決定孩子的成敗
第1章 激勵孩子的*佳對話模式
1.“孩子，你真棒！”
2.“只要今天比昨天好就行！”
3.“別怕，你比我當(dāng)時強多了！”
4.“你會有無限美好的未來！”
附錄：打擊孩子土氣的6句話
第2章 尊重孩子的*佳對話模式
1.尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢問，尊重孩子的選擇權(quán)
5.勤商量，尊重孩子的發(fā)言權(quán)
附錄：*傷孩子自尊的10句話
第3章 信任孩子的*佳對話模式
1.信任比制度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定！
3.“媽媽絕對相信你！”
附錄：父母不信任孩子的8句話
第4章 撫慰孩子的*佳對話模式
1.“下次一定能考好！”
2.“我們一起來找出失敗的原因！”
3.“你怎么能這么小看自己呢?”
4.幽默一下又何妨
附錄：當(dāng)孩子遇到困難時不應(yīng)該說的9句話
第5章 贊美孩子的*佳對話模式
1.發(fā)自內(nèi)心地予以夸獎
2.在眾人面前贊揚孩子
3.夸孩子聰明不如夸他勤奮
4.夸獎孩子一定要及時
5.夸獎孩子的每一個微小的進(jìn)步
附錄：贊美孩子不恰當(dāng)?shù)?句話
第6章 批評孩子的*佳對話模式
1.批評孩子一定要藝術(shù)
2.批評孩子是項“五個一”工程
3.要就事論事，適可而止
4.該沉默時當(dāng)沉默
附錄：批評孩子時不該說的20句話
第7章 誘導(dǎo)孩子聊天的*佳對話模式
1.不要總是幫別人說話
2.站在孩子的角度想想再開口
3.“無論何時，我們都是值得你信賴的朋友！”
附錄：使孩子對你關(guān)上心扉的9句話
第8章 讓孩子愛上學(xué)習(xí)的*佳對話模式
1.成長比分?jǐn)?shù)更重要
2.教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)
3.讓孩子養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣
4.幫孩子克服粗心馬虎的毛病
5.興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
附錄：毀掉孩子學(xué)習(xí)興趣的16句話
第9章 培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的*佳對話模式
1.要經(jīng)常鍛煉身體
2.熱心參加家務(wù)勞動
3.教孩子勇敢面對挫折
4.大家都要愛整潔、講衛(wèi)生
附錄：容易使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的10句話
第10章 培養(yǎng)孩子優(yōu)秀心理品質(zhì)的*佳對話模式
第11章 回答孩子疑難問題的*佳對話模式
第12章 針對不同性格孩子的*佳對話模式
第13章 說服與勸告孩子的*佳對話模式
第14章 向孩子道歉的*佳對話模式
第15章 消除代溝問題的*佳對話模式
第16章 應(yīng)對孩子的反叛行為的*佳對話模式
第17章 讓孩子學(xué)會自主思考的*佳對話模式
第18章 讓孩子學(xué)會交朋友的*佳對話模式
第19章 教孩子做一個品德高尚的人的*佳對話模式
第20章 教會孩子理財?shù)?佳對話模式
第21章 對孩子談性的*佳對話模式
第22章 面對孩子常出*佳對話模式
第23章 父親和孩子溝通的*佳對話模式
第24章 母親和孩子溝通的*佳對話模式
第25章 聽比說更重要
父母的話決定孩子的成敗
第1章 激勵孩子的*佳對話模式
1.“孩子，你真棒！”
2.“只要今天比昨天好就行！”
3.“別怕，你比我當(dāng)時強多了！”
4.“你會有無限美好的未來！”
附錄：打擊孩子土氣的6句話
第2章 尊重孩子的*佳對話模式
1.尊重孩子的興趣和理想
2.尊重孩子的隱私
3.莫羞辱，尊重孩子的人格
4.勤詢問，尊重孩子的選擇權(quán)
5.勤商量，尊重孩子的發(fā)言權(quán)
附錄：*傷孩子自尊的10句話
第3章 信任孩子的*佳對話模式
1.信任比制度更重要
2.“你想做的事情，由你自己決定！
3.“媽媽絕對相信你！”
附錄：父母不信任孩子的8句話
第4章 撫慰孩子的*佳對話模式
1.“下次一定能考好！”
2.“我們一起來找出失敗的原因！”
3.“你怎么能這么小看自己呢?”
4.幽默一下又何妨
附錄：當(dāng)孩子遇到困難時不應(yīng)該說的9句話
第5章 贊美孩子的*佳對話模式
1.發(fā)自內(nèi)心地予以夸獎
2.在眾人面前贊揚孩子
3.夸孩子聰明不如夸他勤奮
4.夸獎孩子一定要及時
5.夸獎孩子的每一個微小的進(jìn)步
附錄：贊美孩子不恰當(dāng)?shù)?句話
第6章 批評孩子的*佳對話模式
1.批評孩子一定要藝術(shù)
2.批評孩子是項“五個一”工程
3.要就事論事，適可而止
4.該沉默時當(dāng)沉默
附錄：批評孩子時不該說的20句話
第7章 誘導(dǎo)孩子聊天的*佳對話模式
1.不要總是幫別人說話
2.站在孩子的角度想想再開口
3.“無論何時，我們都是值得你信賴的朋友！”
附錄：使孩子對你關(guān)上心扉的9句話
第8章 讓孩子愛上學(xué)習(xí)的*佳對話模式
1.成長比分?jǐn)?shù)更重要
2.教孩子學(xué)會預(yù)習(xí)
3.讓孩子養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣
4.幫孩子克服粗心馬虎的毛病
5.興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力
附錄：毀掉孩子學(xué)習(xí)興趣的16句話
第9章 培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的*佳對話模式
1.要經(jīng)常鍛煉身體
2.熱心參加家務(wù)勞動
3.教孩子勇敢面對挫折
4.大家都要愛整潔、講衛(wèi)生
附錄：容易使孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的10句話
第10章 培養(yǎng)孩子優(yōu)秀心理品質(zhì)的*佳對話模式
第11章 回答孩子疑難問題的*佳對話模式
第12章 針對不同性格孩子的*佳對話模式
第13章 說服與勸告孩子的*佳對話模式
第14章 向孩子道歉的*佳對話模式
第15章 消除代溝問題的*佳對話模式
第16章 應(yīng)對孩子的反叛行為的*佳對話模式
第17章 讓孩子學(xué)會自主思考的*佳對話模式
第18章 讓孩子學(xué)會交朋友的*佳對話模式
第19章 教孩子做一個品德高尚的人的*佳對話模式
第20章 教會孩子理財?shù)?佳對話模式
第21章 對孩子談性的*佳對話模式
第22章 面對孩子常出*佳對話模式
第23章 父親和孩子溝通的*佳對話模式
第24章 母親和孩子溝通的*佳對話模式
第25章 聽比說更重要
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這樣說孩子最能接受 節(jié)選
從某種程度上說，父母說話的態(tài)度、內(nèi)容和品質(zhì)，會奠定孩子一生的思維和品質(zhì)！
《這樣說孩子*能接受》理論結(jié)合案例，給出了*能說服孩子的25種對話模式，告訴父母應(yīng)該對孩子說什么，什么樣的話能讓孩子信心十足，以及父母應(yīng)該怎樣從正面、積極、健康、亮麗的角度去審視孩子，肯定孩子，表揚孩子，激勵孩子，讓孩子自信自強，擁有積極健康的心理和幸櫥陜樂的人生。
《這樣說孩子*能接受》還提供了一些操作性很強的父母與孩子溝通的技巧和方法。這些技巧和方法，在某些時候比語言更加要緊，因為對孩子說話， “怎么說”往往比“說什么”更重要。
這樣說孩子最能接受 相關(guān)資料
孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就越多，在學(xué)校中越聰明，眼睛越明，記憶力越敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。 ——蘇霍姆林斯基 教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程，應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。 ——斯賓塞 如果我們想要改變孩子的人生，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，務(wù)期這些字眼能使孩子振奮、進(jìn)取和樂觀。 盡量去了解孩子而不要用責(zé)罵的方式，盡量設(shè)身處地去想想孩子為什么要這樣做這比起批評責(zé)怪要有益有趣得多。 當(dāng)你勸告孩子時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語都是沒有用的。 教育孩子的真諦在于如何引導(dǎo)他們的努力，并適時地加以真誠的贊賞。
這樣說孩子最能接受 作者簡介
馮德全，1935年1月出生于浙江紹興。由小學(xué)教到大學(xué)，從教54年，曾任職于武漢市教育局、科研所。30年來專攻科學(xué)早教，在我國早期教育領(lǐng)域勵精圖治，創(chuàng)建我國第一個早教研究所，是著名的“0歲方案”和“早教革命”的創(chuàng)始人。講學(xué)足跡遍布全國各地和海外一些國家，演講1000多場，聽眾達(dá)100多萬人次，榮獲全國十大獎項，被公眾譽為“中國當(dāng)代早教之父”。
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