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對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著指要與總目 2 版權(quán)信息
- ISBN：9787506342728
- 條形碼：9787506342728 ; 978-7-5063-4272-8
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著指要與總目 2 內(nèi)容簡(jiǎn)介
以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目》為基本視野，推而廣之，向更深、更高層次研究邁進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究人才，向世界推廣漢語(yǔ)、傳播中華文化，研究者的前景肯定是不可限量的，我們?cè)敢鉃榇硕M一份心力。
編撰《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目大系》書(shū)稿，歷經(jīng)10年時(shí)間，克服了種種困難。全書(shū)是目前所見(jiàn)收集*為完備的中國(guó)和世界相關(guān)國(guó)家“國(guó)別”對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目匯編，總字?jǐn)?shù)為1200萬(wàn)字。編排體例力求合理而科學(xué)，還從便利讀者的角度考慮，提供了一定的檢索辦法。
本書(shū)適用的讀者對(duì)象主要是國(guó)內(nèi)外母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以及從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究工作者、愛(ài)好者；其他學(xué)科，諸如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、法律等方面的學(xué)者、愛(ài)好者也可以參考；國(guó)內(nèi)外各種類型圖書(shū)館、資料室也可以把它當(dāng)作專業(yè)性的資料加以收存。
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著指要與總目 2 目錄
一、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論研究
1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論
2.對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)
3.對(duì)外漢語(yǔ)課程、大綱及教學(xué)模式
二、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言要素及其教材研究
4.對(duì)外語(yǔ)音與語(yǔ)音教學(xué)
5.詞匯與詞匯教學(xué)
6.漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)
7.漢字與漢字教學(xué)
三、對(duì)外漢語(yǔ)課程教學(xué)研究
8.對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
9.對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
10.對(duì)外漢語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)
11.對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)
12.對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)
四、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究
13.漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究
五、語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摷皾h語(yǔ)測(cè)試研究
14.漢語(yǔ)水平考試（hsk）
15.語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摷皾h語(yǔ)測(cè)試
六、對(duì)外漢語(yǔ)教師素與教學(xué)技能研究
16.對(duì)外漢語(yǔ)教師素質(zhì)與教學(xué)技能
17.對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧
七、對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究
18.對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論
19.對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)踐
八、世界漢語(yǔ)教育研究
20.海外華文教育
21.世界漢語(yǔ)教育史
九、漢、外語(yǔ)言對(duì)比研究
22.漢、外語(yǔ)言對(duì)比研究
十、書(shū)評(píng)、詞典編撰及其他
23.書(shū)評(píng)
24.詞典編撰及其他
附錄：人名檢索
1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論
2.對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)
3.對(duì)外漢語(yǔ)課程、大綱及教學(xué)模式
二、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言要素及其教材研究
4.對(duì)外語(yǔ)音與語(yǔ)音教學(xué)
5.詞匯與詞匯教學(xué)
6.漢語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)法教學(xué)
7.漢字與漢字教學(xué)
三、對(duì)外漢語(yǔ)課程教學(xué)研究
8.對(duì)外漢語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
9.對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
10.對(duì)外漢語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)
11.對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)
12.對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)
四、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究
13.漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究
五、語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摷皾h語(yǔ)測(cè)試研究
14.漢語(yǔ)水平考試（hsk）
15.語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摷皾h語(yǔ)測(cè)試
六、對(duì)外漢語(yǔ)教師素與教學(xué)技能研究
16.對(duì)外漢語(yǔ)教師素質(zhì)與教學(xué)技能
17.對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)技巧
七、對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)研究
18.對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的理論
19.對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)踐
八、世界漢語(yǔ)教育研究
20.海外華文教育
21.世界漢語(yǔ)教育史
九、漢、外語(yǔ)言對(duì)比研究
22.漢、外語(yǔ)言對(duì)比研究
十、書(shū)評(píng)、詞典編撰及其他
23.書(shū)評(píng)
24.詞典編撰及其他
附錄：人名檢索
展開(kāi)全部
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著指要與總目 2 節(jié)選
以《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目》為基本視野，推而廣之，向更深、更高層次研究邁進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究人才，向世界推廣漢語(yǔ)、傳播中華文化，研究者的前景肯定是不可限量的，我們?cè)敢鉃榇硕M一份心力。
編撰《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目大系》書(shū)稿，歷經(jīng)10年時(shí)間，克服了種種困難。全書(shū)是目前所見(jiàn)收集*為完備的中國(guó)和世界相關(guān)國(guó)家“國(guó)別”對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著總目匯編，總字?jǐn)?shù)為1200萬(wàn)字。編排體例力求合理而科學(xué)，還從便利讀者的角度考慮，提供了一定的檢索辦法。
《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)論著指要與總目》適用的讀者對(duì)象主要是國(guó)內(nèi)外母語(yǔ)為非漢語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，以及從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)教學(xué)與研究工作者、愛(ài)好者；其他學(xué)科，諸如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、法律等方面的學(xué)者、愛(ài)好者也可以參考；國(guó)內(nèi)外各種類型圖書(shū)館、資料室也可以把它當(dāng)作專業(yè)性的資料加以收存。
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