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機械設計基礎 版權信息
- ISBN：7304036427
- 條形碼：9787304036423 ; 978-7-304-03642-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
機械設計基礎 本書特色
本書是“教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材”之一,該書根據中央廣播電視大學開放教育試點數控技術編寫的,力求培養學生的應用能力,做到一般能力的培養與職業能力的培養相結合。全書共分15章,具體內容包括機構靜力分析基礎、常用機構概述、平面連桿機構、構件內力分析基礎、構件的強度和剛度、滾動軸承的主要失效形式與設計準則等。該書可供各高等院校相關專業作為教材使用,也可供有關工程技術人員參考使用。
機械設計基礎 內容簡介
簡介 《機械設計基礎》為教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材之一。
機械設計基礎 目錄
內容簡介 前言 0 緒論 0.1 機器的組成 0.2 本課程的內容、地位及學習目的 0.3 本課程的學習方法 思考與練習 1 機構靜力分析基礎 1.1 力的基本概念及其性質 1.2 約束和約束力 1.3 物體的受力分析及受力圖 1.4 力在軸上的投影及合力投影定理 1.5 力矩和力偶 1.6 平面任意力系的簡化與平衡方程 1.7 物體系統的平衡 本章小結 思考與練習 2 常用機構概述 2.1 機構的組成 2.2 平面機構的運動簡圖 2.3 平面機構的自由度 本章小結 思考與練習 3 平面連桿機構 3.1 概述 3.2 平面四桿機構的類型、特點及應用 3.3 平面四桿機構的工作特性 本章小結 思考與練習 4 凸輪機構 4.1 概述 4.2 從動件常用的運動規律 4.3 圖解法設計凸輪輪廓 4.4 凸輪機構設計的幾個問題 本章小結 思考與練習 5 其他常用機構簡介 5.1 棘輪機構 5.2 槽輪機構 5.3 凸輪式間歇機構 5.4 不完全齒輪機構 5.5 螺旋機構 本章小結 思考與練習 6 構件內力分析基礎 6.1 構件的變形 6.2 軸向拉伸和壓縮 6.3 剪切和擠壓 6.4 圓軸扭轉 6.5 彎曲的內力分析 本章小結 思考與練習 7 構件的強度和剛度 7.1 分布內力與應力、變形與應變的概念 7.2 軸向拉伸與壓縮的應力應變及虎克定律 7.3 材料在拉伸、壓縮時的力學性能 7.4 安全系數和許用應力 7.5 軸向拉伸與壓縮的強度計算 7.6 剪切和擠壓的實用計算 7.7 圓軸扭轉的應力、強度計算 7.8 彎曲的應力、強度和剛度計算 7.9 交變應力與疲勞失效 本章小結 思考與練習 8 齒輪傳動 8.1 齒輪傳動的特點和類型 8.2 漸開線齒廓及其嚙合原理 8.3 漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數和幾何尺寸 8.4 漸開線標準直齒圓柱齒輪的嚙合傳動 8.5 漸開線齒輪的加工與輪齒的根切 8.6 斜齒圓柱齒輪傳動 8.7 直齒圓錐齒輪機構 8.8 齒輪傳動分析 8.9 齒輪輪齒的受力分析 8.10 齒輪傳動的強度計算 8.11 齒輪的結構 8.12 漸開線標準直齒圓柱齒輪傳動設計 本章小結 思考與練習 9 蝸桿傳動 9.1 蝸桿傳動的特點和類型 9.2 蝸桿傳動的主要參數和幾何尺寸計算 9.3 蝸桿傳動的失效形式、材料及結構 9.4 蝸桿傳動的效率及熱平衡計算 本章小結 思考與練習 10 輪系 10.1 輪系的類型 10.2 定軸輪系傳動比的計算 10.3 周轉輪系傳動比的計算 10.4 混合轉系傳動比的計算 本章小結 思考與練習 11 帶傳動 11.1 概述 11.2 V帶與V帶輪 11.3 帶傳動的工作情況分析 11.4 V帶的失效形式和計算準則 11.5 V帶傳動的設計計算 本章小結 思考與練習 12 聯接 12.1 概述 12.2 螺紋聯接 12.3 鍵聯接 12.4 銷聯接 本章小結 思考與練習 13 軸 13.1 軸的分類及作用 13.2 軸的材料選擇 13.3 軸設計的主要內容 13.4 軸的結構設計 13.5 軸的工作能力計算 本章小結 思考與練習 14 軸承 14.1 概述 14.2 滾動軸承的類型、代號及選用 14.3 滾動軸承的主要失效形式與設計準則 14.4 滾動軸承的尺寸選擇 14.5 滾動軸承的組合設計 14.6 滾動軸承的潤滑與密封 14.7 滑動軸承 本章小結 思考與練習 15 聯軸器與離合器 15.1 聯軸器 15.2 離合器 本章小結 思考與練習 附錄實驗指導 參考文獻
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機械設計基礎 節選
本書是“教育部人才培養模式改革和開放教育試點教材”之一,該書根據中央廣播電視大學開放教育試點數控技術編寫的,力求培養學生的應用能力,做到一般能力的培養與職業能力的培養相結合。全書共分15章,具體內容包括機構靜力分析基礎、常用機構概述、平面連桿機構、構件內力分析基礎、構件的強度和剛度、滾動軸承的主要失效形式與設計準則等。該書可供各高等院校相關專業作為教材使用,也可供有關工程技術人員參考使用。
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