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醫學心理學 內容簡介
本書由南京醫科大學附屬腦科醫院、蘇州大學醫學院、青島大學醫學院、徐州醫學院、南通大學醫學院、第二軍醫大學、揚州大學醫學院等多名具有豐富的醫學心理學教學、科研、醫療和護理經驗的中青年教師、醫師編寫。全書14章，主要介紹醫學心理學基礎知識、心身醫學與心身障礙、變態心理、臨床心理、心理衛生、臨床心理評估、心理咨詢、臨床心理治療總論、臨床心理各論、醫患溝通、神經心理、護理心理等。
本書涵蓋醫學心理學教學所有內容，簡明實用，可供臨床醫學。麻醉學、口腔醫學、護理學等專業本科、專科學生使用，也可作為專升本、自學考試、醫師資格考試和在職醫護工作人員的參考書。
醫學心理學 目錄
**章 緒論
**節 心理學與醫學心理學
第二節 心理的實質與發展
第三節 醫學模式的轉變及其意義
第四節 現代中西方心理學主要派別
第五節 醫學心理學的研究方法
第二章 醫學心理學基礎
**節 認知過程
第二節 情緒和情感
第三節 意志與行為
第四節 個性
第五節 需要、動機和人生觀
第六節 氣質
第七節 性格
第八節 能力
第三章 心身醫學與心身障礙
**節 概述
第二節 心身障礙的流行學
第三節 心身障礙的種類及范圍
第四節 應激理論
第五節 心身障礙的病因學
第六節 心身障礙的中介機制
第七節 心身障礙的診治原則
第八節 心理防御機制與應對
第九節 內科常見心身障礙
第四章 變態心理
**節 概述
第二節 正常心理與異常心理的判斷標準
第三節 變態心理的發生原因
第四節 常見的變態心理現象
第五章 臨床心理問題
**節 概述
第二節 內科病人的心理問題
第三節 外科及手術的心理問題
第四節 婦產科疾病的心理問題
第五節 兒科疾病的心理問題
第六節 臨床其他各科的心理問題
第七節 腫瘤患者的心理問題
第八節 疼痛心理學
第九節 康復心理
第六章 心理衛生
**節 概述
第二節 兒童期心理衛生
第三節 青少年期的心理衛生
第四節 中年期的心理衛生
第五節 老年期的心理衛生
第七章 臨床心理評估
**節 心理評估概述
第二節 心理測驗
第三節 智力測驗
第四節 人格測驗
第五節 神經心理測驗
第六節 臨床評定量表
第八章 心理咨詢
**節 概述
第二節 心理咨詢的范圍
第三節 心理咨詢的對象、內容和形式
第四節 心理咨詢的方法、技巧和規律
第五節 心理咨詢者的條件和資格
第九章 心理治療總論
**節 心理治療概述
第二節 心理治療的原則、形式和程序
第三節 心理治療的適用范圍
第四節 心理治療的機制
第十章 臨床心理治療各論
**節 精神分析療法
第二節 行為療法
第三節 詢者中心療法
第四節 認知療法
第五節 催眠療法
第六節 悟踐療法
第七節 音樂療法
第八節 生物反饋療法
第十一章 醫患關系與溝通
**節 人際關系
第二節 醫患關系
第三節 醫患溝通
第四節 溝通技巧
第十二章 神經心理
**節 概述
第二節 神經心理學的發展歷史
第三節 大腦結構與功能定位
第四節 神經心理學測驗
第十三章 護理心理
**節 概述
第二節 護理心理的特點、任務和意義
第三節 護理心理的原則
第四節 護理心理的程序與方法
第五節 護理心理評估
第十四章 常用的幾種心理測驗量表
主要參考文獻
**節 心理學與醫學心理學
第二節 心理的實質與發展
第三節 醫學模式的轉變及其意義
第四節 現代中西方心理學主要派別
第五節 醫學心理學的研究方法
第二章 醫學心理學基礎
**節 認知過程
第二節 情緒和情感
第三節 意志與行為
第四節 個性
第五節 需要、動機和人生觀
第六節 氣質
第七節 性格
第八節 能力
第三章 心身醫學與心身障礙
**節 概述
第二節 心身障礙的流行學
第三節 心身障礙的種類及范圍
第四節 應激理論
第五節 心身障礙的病因學
第六節 心身障礙的中介機制
第七節 心身障礙的診治原則
第八節 心理防御機制與應對
第九節 內科常見心身障礙
第四章 變態心理
**節 概述
第二節 正常心理與異常心理的判斷標準
第三節 變態心理的發生原因
第四節 常見的變態心理現象
第五章 臨床心理問題
**節 概述
第二節 內科病人的心理問題
第三節 外科及手術的心理問題
第四節 婦產科疾病的心理問題
第五節 兒科疾病的心理問題
第六節 臨床其他各科的心理問題
第七節 腫瘤患者的心理問題
第八節 疼痛心理學
第九節 康復心理
第六章 心理衛生
**節 概述
第二節 兒童期心理衛生
第三節 青少年期的心理衛生
第四節 中年期的心理衛生
第五節 老年期的心理衛生
第七章 臨床心理評估
**節 心理評估概述
第二節 心理測驗
第三節 智力測驗
第四節 人格測驗
第五節 神經心理測驗
第六節 臨床評定量表
第八章 心理咨詢
**節 概述
第二節 心理咨詢的范圍
第三節 心理咨詢的對象、內容和形式
第四節 心理咨詢的方法、技巧和規律
第五節 心理咨詢者的條件和資格
第九章 心理治療總論
**節 心理治療概述
第二節 心理治療的原則、形式和程序
第三節 心理治療的適用范圍
第四節 心理治療的機制
第十章 臨床心理治療各論
**節 精神分析療法
第二節 行為療法
第三節 詢者中心療法
第四節 認知療法
第五節 催眠療法
第六節 悟踐療法
第七節 音樂療法
第八節 生物反饋療法
第十一章 醫患關系與溝通
**節 人際關系
第二節 醫患關系
第三節 醫患溝通
第四節 溝通技巧
第十二章 神經心理
**節 概述
第二節 神經心理學的發展歷史
第三節 大腦結構與功能定位
第四節 神經心理學測驗
第十三章 護理心理
**節 概述
第二節 護理心理的特點、任務和意義
第三節 護理心理的原則
第四節 護理心理的程序與方法
第五節 護理心理評估
第十四章 常用的幾種心理測驗量表
主要參考文獻
展開全部
醫學心理學 節選
第二章 醫學心理學基礎
一、感覺和知覺的概述
**節 認知過程
（一）感覺和知覺的概念
感覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。任何客觀事物都具有多種屬性，如顏色、聲音、氣味、溫度、軟硬等。事物的個別屬性作用于人的感覺器官，人腦中就產生對客觀事物的個別屬性的反映，這種反映就是感覺。感覺是反映現實的*簡單的心理過程。
知覺是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體屬性的反映。如我們感覺到蘋果的顏色、滋味、香氣、硬度和溫度等，人腦在綜合對蘋果的各種感覺的基礎上就構成了對蘋果的整體映象，這就是對蘋果的知覺。可見，知覺必須以各種形式的感覺的存在為前提，但不能歸結為各種感覺的簡單總和。人們在知覺的時候，頭腦中產生的不是事物的個別屬性或部分的孤立的映象，而是由各種感覺有機結合而成的對事物各種屬性、各個部分及其相互關系的綜合的、整體的反映。
感覺和知覺是兩個不可分割的基本心理過程，其共同點是：感覺和知覺都是對當前客觀事物的反映，同屬于認知過程的初級階段，它們的源泉是客觀現實。當客觀事物直接作用于感覺器官引起它的活動時，感覺和知覺才會產生；當客觀事物在人的感覺器官所及的范圍內消失時，感覺和知覺也就消失了。感覺和知覺都是人腦對客觀事物的直接反映。
感覺和知覺的區別在于：**，感覺是對事物個別屬性的反映，而知覺則是對事物整體的反映。第二，感覺的產生依賴于客觀刺激的物理特性，相同的刺激會引起相同的感覺，而知覺不僅依賴于刺激物的物理特性，而且依賴于知覺者本身的特點，如知識經驗、心理狀態、個性特點等，其中，知識經驗的影響比較突出。人們在實踐活動中，隨著知識的積累，知覺會變得更加精確、更加豐富。第三，感覺是某個分析器活動的結果，而知覺是多種分析器聯合活動的結果，分析器是人感受和分析某種刺激物的整個功能系統。它有特定的形態結構，由三部分組成：①外周部分（感受器），它是把外界刺激能量轉換為神經過程的轉換器；②傳導神經，它把神經興奮傳遞到大腦皮質相應中樞；③皮質相應中樞部分，對神經沖動進行分析綜合，產生特定的感覺。其中，兩種傳人系統及其返回聯系的協同活動保證了清晰感覺的產生。
……
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