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校園新創(chuàng)意POP設計 版權信息
- ISBN：9787807257493
- 條形碼：9787807257493 ; 978-7-80725-749-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校園新創(chuàng)意POP設計 內(nèi)容簡介
本書從現(xiàn)代社會崇尚動手制作的角度出發(fā)，使校園中的師生們熟練掌握宣傳海報的繪制過程與創(chuàng)意技巧。同時，現(xiàn)代校園海報也經(jīng)歷著自我發(fā)展的過程，開始突破傳統(tǒng)水粉的繪制方法，而結(jié)合更多繪畫工具和視覺表現(xiàn)技法，向多元化的方向發(fā)展。現(xiàn)代POP設計為快速繪制宣傳品提供了很好的解決方案，包括各類馬克筆的使用、特殊的繪制技巧與注重視覺傳達的判斷標準等，這些新技術都可以融會貫通到校園海報創(chuàng)意中，使校園展現(xiàn)出海納百川的活躍氣氛。全書重點講述了如何培養(yǎng)創(chuàng)意思維，如何進行插圖創(chuàng)意、字體創(chuàng)意、色彩創(chuàng)意、構圖編排創(chuàng)意等新觀念和新方法，幫助讀者系統(tǒng)地掌握校園POP設計。
校園新創(chuàng)意POP設計 目錄
一、校園POP設計的定義
1.關于POP設計
2.關于海報設計
3.關于校園POP設計
二、創(chuàng)意設計方法
1.關于創(chuàng)意
2.插圖創(chuàng)意
3.字體創(chuàng)意
4.色彩創(chuàng)意
5.構圖編排創(chuàng)意
三、繪制方法與維護
1.繪制方法與常用工具
2.后期維護
四、校園POP設計運用實例
1.關于POP設計
2.關于海報設計
3.關于校園POP設計
二、創(chuàng)意設計方法
1.關于創(chuàng)意
2.插圖創(chuàng)意
3.字體創(chuàng)意
4.色彩創(chuàng)意
5.構圖編排創(chuàng)意
三、繪制方法與維護
1.繪制方法與常用工具
2.后期維護
四、校園POP設計運用實例
展開全部
校園新創(chuàng)意POP設計 節(jié)選
一、校園POP設計的定義
1．關于POP設計
所謂POP，*初是指一種廣告形式，是英文“POINT OF PURCHASE”的縮寫，意思為“終點廣告”、“售點廣告”，是商品進入到流通領域的一種廣告形式。POP在商店與超市中運用十分普遍，發(fā)展為一種獨立的宣傳手段。POP的優(yōu)勢在于方便、實用性強、繪制成本低、靈活性強、創(chuàng)意自由度大和宣傳效果好。
特別是POP所具有的手繪性、低成本和創(chuàng)意自由性等特征，十分適合在校園生活中運用。隨著DIY時代的到來，曾經(jīng)一度冷落的校園海報的繪制，又開始重新受到廣大師生的關注與青睞。
2．關于海報設計
海報設計也稱之為招貼設計，是現(xiàn)代設計的一個重要分支，是各種商業(yè)性廣告的*初形式。現(xiàn)代海報設計誕生于15世紀末的歐洲，當時的工業(yè)革命使社會經(jīng)濟得到快速發(fā)展，這不僅導致了商業(yè)和資本市場的發(fā)展，也促進了文化藝術醣繁榮。藝術家勞特累克、莫里斯等將海報從繪畫中逐漸分離出來，形成了*早的“繪畫性海報”。隨后，海報又經(jīng)過期藝術運動，裝飾藝術運動，立體主義、未來主義、現(xiàn)代主義運動，波普藝術運動以及戰(zhàn)爭與政治的影響，戰(zhàn)后及后現(xiàn)什主義的影響，形成了歷史上的各種藝術流派。
現(xiàn)今校園POP設計在一定程度上，也可以歸屬于校園海報設計，是交流、傳播校園信息的一個媒介。今天，我們叵顧這些海報設計的流派和發(fā)展，對現(xiàn)代校園POP設計是具有啟發(fā)和參考作用的。
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