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無機化學-(第二版) 版權信息
- ISBN:9787030206459
- 條形碼:9787030206459 ; 978-7-03-020645-9
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
無機化學-(第二版) 本書特色
本教材主要供衛生職業學校初中畢業起點五年一貫制護理及相關醫學專業使用。它是在中專化學中“無機化學”內容的基礎上,參照高職、高專的培養目標,對其加以整合而成的。全書共11章,主要內容包括物質的量、溶液、原子結構和元素周期律、元素及其化合物、分子結構、氧化還原反應、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、緩沖溶液、膠體溶液以及配位化合物。另外附有8個實驗內容。此次再版還增加了各章選擇題和判斷題答案,供學生參考;對**版“鏈接”內容進行了豐富,并增加了“案例”,旨在進一步增強教材的趣味性和實用性,加強本學科與醫學的聯系。
無機化學-(第二版) 內容簡介
本書為技能型緊缺人才培養培訓教材和全國衛生職業院校規劃教材之一。**版自2003年出版以來,得到廣大使用者的認可。此次再版保持**版的風格和特點,在編寫過程中力爭使教材具有思想性、科學性、適用性、實用性和創新性,體現“貼近社會、貼近崗位、貼近學生”的職業教育特色。全書較**版在內容和編排形式上都具有很大改進,更加適合教學。
全書共11章理論內容,主要包括物質的量、溶液、原子結構和元素周期律、元素及其化合物、分子結構、氧化還原反應、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、緩沖溶液、膠體溶液以及配位化合物。另外附有8個實驗內容。此次再版還增加了各章選擇題和判斷題答案,供學生參考;對**版“鏈接”內容進行了豐富,并增加了“案例”,旨在進一步增強教材的趣味性和實用性,加強本學科與醫學的聯系。此外,還制作了配套課件,方便教師教學和學生自學。
本教材可供初中畢業起點五年制高職護理、涉外護理、助產、檢驗、藥學、藥劑、衛生保健、康復、口腔醫學、口腔工藝技術、社區醫學、眼視光、中醫、中西醫結合、影像技術等專業學生使用,也可供相關人員參考。
無機化學-(第二版) 目錄
第1節 物質的量及其單位
第2節 摩爾質量
第3節 氣體摩爾體積
第2章 溶液
第1節 溶液
第2節 溶液的滲透壓
第3章 原子結構和元素周期律
第1節 原子的組成
第2節 核外電子的運動狀態
第3節 原子核外電子的排布
第4節 元素周期律和元素周期表
第4章 元素及其化合物
第1節 堿金屬
第2節 鹵族元素
第3節 硫的化合物——硫酸
第4節 氮的化合物
第5章 分子結構
第1節 離子鍵
第2節 共價鍵
第3節 分子的極性
第4節 分子間作用力
第6章 氧化還原反應
第1節 氧化還原反應概念
第2節 氧化劑和還原劑
第3節 氧化還原反應方程式的配平
第4節 原電池
第7章 化學反應速率和化學平衡
第1節 化學反應速率
第2節 化學平衡
第8章 電解質溶液
第1節 弱電解質的電離平衡
第2節 離子反應
第3節 水的電離和溶液的ph
第4節 鹽的水解
第5節 難溶電解質的沉淀一溶解平衡
第9章 緩沖溶液
第1節 同離子效應
第2節 緩沖溶液
第10章 膠體溶液
第1節 分散系
第2節 膠體溶液的性質
第3節 高分子化合物溶液
第11章 配位化合物
第1節 配位化合物基本概念
第2節 配位平衡
第3節 螯合物和螯合滴定
第4節 配位化合物與醫學
實驗部分
實驗1 化學實驗基本操作
實驗2 溶液的配制及稀釋
實驗3 元素及其化合物
實驗4 氧化還原反應
實驗5 化學反應速率和化學平衡
實驗6 電解質溶液
實驗7 同離子效應和緩沖溶液
實驗8 配位化合物的生成和性質
參考文獻
附表 基態原子的電子分布
無機化學(5年制)教學基本要求
目標檢測選擇題與判斷題參考答案
元素周期表
無機化學-(第二版) 節選
本書為技能型緊缺人才培養培訓教材和全國衛生職業院校規劃教材之一。**版自2003年出版以來,得到廣大使用者的認可。此次再版保持**版的風格和特點,在編寫過程中力爭使教材具有思想性、科學性、適用性、實用性和創新性,體現“貼近社會、貼近崗位、貼近學生”的職業教育特色。全書較**版在內容和編排形式上都具有很大改進,更加適合教學。全書共11章理論內容,主要包括物質的量、溶液、原子結構和元素周期律、元素及其化合物、分子結構、氧化還原反應、化學反應速率和化學平衡、電解質溶液、緩沖溶液、膠體溶液以及配位化合物。另外附有8個實驗內容。此次再版還增加了各章選擇題和判斷題答案,供學生參考;對**版“鏈接”內容進行了豐富,并增加了“案例”,旨在進一步增強教材的趣味性和實用性,加強本學科與醫學的聯系。此外,還制作了配套課件,方便教師教學和學生自學。本教材可供初中畢業起點五年制高職護理、涉外護理、助產、檢驗、藥學、藥劑、衛生保健、康復、口腔醫學、口腔工藝技術、社區醫學、眼視光、中醫、中西醫結合、影像技術等專業學生使用,也可供相關人員參考。
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