傳感器與信號處理電路 版權(quán)信息
- ISBN:9787508453200
- 條形碼:9787508453200 ; 978-7-5084-5320-0
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
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傳感器與信號處理電路 內(nèi)容簡介
全書共14章。前10章主要講述傳感器原理與應(yīng)用,包括:傳感器的基本概念、電阻傳感器、電感傳感器、電容傳感器、光電傳感器、壓電傳感器、磁電傳感器、熱電式傳感器、數(shù)字傳感器、其它傳感器(含霍爾傳感器、超聲波傳感器、光纖傳感器);后4章主要講述信號處理電路的基本原理與形式,包括:測量電橋、測量放大電路、濾波器、調(diào)制與解調(diào)。
本書可供高等學(xué)校電氣信息類本科、專科師生使用,也可供電氣工程技術(shù)人員及電器愛好者參考和自學(xué)。
傳感器與信號處理電路 目錄
第1章 傳感器的基本概念
1.1 傳感器的定義、構(gòu)成與分類
1.2 傳感器的特性與性能指標(biāo)
1.3 傳感器的發(fā)展趨勢
習(xí)題
第2章 電阻傳感器
2.1 電阻應(yīng)變傳感器
2.2 熱電阻
2.3 熱敏電阻
2.4 半導(dǎo)體溫度傳感器
習(xí)題
第3章 電感傳感器
3.1 自感傳感器
3.2 互感傳感器
3.3 渦流傳感器
3.4 電感傳感器的應(yīng)用
習(xí)題
第4章 電容傳感器
4.1 電容傳感器的工作原理
4.2 電容傳感器的應(yīng)用
習(xí)題
第5章 光電傳感器
5.1 光電效應(yīng)
5.2 光電元件
5.3 光電傳感器的類型及應(yīng)用實(shí)例
習(xí)題
第6章 壓電傳感器
6.1 壓電傳感器的工作原理
6.2 壓電傳感器的等效電路
6.3 壓電傳感器介紹
6.4 壓電聲表面波傳感器
習(xí)題
第7章 磁電傳感器
7.1 磁電傳感器
7.2 磁阻式磁電傳感器
7.3 磁電檢測
習(xí)題
第8章 熱電式傳感器
8.1 熱電偶
8.2 輻射式溫度傳感器
習(xí)題
第9章 數(shù)字傳感器
9.1 光柵傳感器
9.2 電子細(xì)分技術(shù)
習(xí)題
第10章 其它傳感器
10.1 霍爾傳感器
10.2 超聲波傳感器
10.3 光纖傳感器
習(xí)題
第11章 測量電橋
11.1 直流電橋
11.2 交流電橋
習(xí)題
第12章 測量放大電路
12.1 放大電路的基本形式
12.2 對測量放大電路的要求
12.3 常用放大電路
12.4 電荷放大器
習(xí)題
第13章 濾波器
13.1 濾波器的基本概念
13.2 無源濾波器
13.3 有源濾波器
習(xí)題
第14章 調(diào)制與解調(diào)
14.1 調(diào)幅及解調(diào)
14.2 調(diào)頻和解調(diào)
14.3 調(diào)相與解調(diào)
14.4 脈寬調(diào)制與解調(diào)
14.5 數(shù)字調(diào)制與解調(diào)
習(xí)題
參考文獻(xiàn)
傳感器與信號處理電路 節(jié)選
《傳感器與信號處理電路》是高等學(xué)校“十一五”精品規(guī)劃教材之一。本書是在《檢
測技術(shù)》(21世紀(jì)電學(xué)科高等學(xué)校教材之一,2003年1月中國水利水電出版社出版)的基
礎(chǔ)上重新修訂編寫的。經(jīng)過近幾年的教學(xué)實(shí)踐,各學(xué)校對《檢測技術(shù)》提出了許多寶貴的
意見,作者總結(jié)和吸收了各院校教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和意見,對其進(jìn)行了重新編寫。
作者在本教材的編寫過程中,既注重理論知識的系統(tǒng)性,又注重教材的實(shí)用性,使其
更適合于教師組織教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。全書共14章。前10章主要講述傳感器原理與應(yīng)用,
包括:傳感器的基本概念、電阻傳感器、電感傳感器、電容傳感器、光電傳感器、壓電傳
感器、磁電傳感器、熱電式傳感器、數(shù)字傳感器、其它傳感器(含霍爾傳感器、超聲波傳
感器、光纖傳感器);后4章主要講述信號處理電路的基本原理與形式,包括:測量電橋、
測量放大電路、濾波器、調(diào)制與解調(diào)。本書可供高等學(xué)校電氣信息類本科、專科師生使
用,也可供電氣工程技術(shù)人員及電器愛好者參考和自學(xué)。
參加本書編寫的人員有沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)紀(jì)建偉、王立地及河北農(nóng)業(yè)大學(xué)索雪松、趙睿
明、邵利敏、張莉、高立艾、陳俊紅等。全書由張曙光教授主審并編寫了部分內(nèi)容。
由于作者的水平有限,書中疏漏和不足之處在所難免,敬請廣大讀者提出寶貴意見。
作 者
2008年1月
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