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宋詞 本書特色
花*少的錢，讀*好的書。花*少的時間，學*多的哲理，學會做人，學會進取，學會謙讓。
宋詞 內容簡介
本書四大特點
**，*準確的讀音。現在市面上的拼音讀本不可謂少，但很多注音是錯誤的。
如《論語·八佾》中有一句話：“嗚呼!曾謂泰山不如林放乎?”這里的“曾”，很多注音本都注作ceng，實際上應該讀zeng。本書對一般可能讀錯的多音字、通假字的拼音，一律用黑體字標出，以醒目，以引起注意。這是其他書都沒有的特點。
第二，加注成語。現在的小學老師特別重視對成語的學習，而很多成語都源自經典，有的就是經典中的原話，如《論語·學而》中的“巧言令色”、“言而有信”；《孟子》中的“拔苗助長”、“當務之急”等等。本書則在這些成語的正文下面專列一欄“成語”，在讀原文的時候，同時就學到了成語。
第三，簡單的注釋。經典要背，不需要理解，*起碼不需要現在就理解，而是要用一輩子的時間來理解。所以本書只作簡單的注解，不作文言文翻譯，既節省篇幅，又節省時間。
宋詞 目錄
卷一 唐五代詞
菩薩蠻(平林漠漠煙如織)
憶秦娥(簫聲咽)
漁歌子(西塞山前白鷺飛)
瀟湘神(斑竹枝)
憶江南(江南好)
菩薩蠻(小山重疊金明滅)
更漏子(玉爐香)
望江南(梳洗罷)
菩薩蠻(人人盡說江南好)
南鄉子(歸路近)
鵲踏枝(誰道閑情拋棄久)
謁金門(風乍起)
攤破浣溪沙(手卷真珠上玉鉤)
攤破浣溪沙(菡萏香銷翠葉殘)
菩薩蠻(平林漠漠煙如織)
憶秦娥(簫聲咽)
漁歌子(西塞山前白鷺飛)
瀟湘神(斑竹枝)
憶江南(江南好)
菩薩蠻(小山重疊金明滅)
更漏子(玉爐香)
望江南(梳洗罷)
菩薩蠻(人人盡說江南好)
南鄉子(歸路近)
鵲踏枝(誰道閑情拋棄久)
謁金門(風乍起)
攤破浣溪沙(手卷真珠上玉鉤)
攤破浣溪沙(菡萏香銷翠葉殘)
展開全部
宋詞 節選
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現代社會是一個充滿競爭的社會．現代社會又是一個浮
躁不安的社會。如何讓你的孩子在競爭中獲勝．如何讓你的孩
子學會做人．如何讓你的孩子擁有寧靜的內心世界，這是現代
社會每個家長都無法回避的問題．但又決不是每個家長都能
夠回答的問題。
我們提倡背誦經典．是因為它能告訴我們，一個人在成長
的過程中，應該樹立什么樣的目標：
我們提倡背誦經典．是因為它能告訴我們．在碰到困難和
挫折的時候．應該如何對待自己，如何對待別人；
我們提倡背誦經典．是因為它能告訴我們．中華民族的歷
史、古老的智慧、做人的道理、雋永的成語……
背誦經典要趁早。人的一生中，1歲到12歲是記憶力*強
的黃金時期，過了這個時期，要想背誦一篇文章，相信所有年
輕的父母都有體會，太難了。所以說，“過了這個村，再沒這個
店”。錯過了這個黃金時段。我們會后悔一輩子的。
在人生*為寶貴的這一時段．孩子們的記憶力就像一塊
巨大的海綿．不停地吸收他所面對的這個世界的所有信息。其
能量之大，其速度之快，其效果之好，令人嘆為觀止。
胡適4歲開始背古詩，6歲背《四書》、《五經》，11歲讀《資
治通鑒》，13歲讀完《左傳》；諾貝爾獎獲得者楊振寧博士，在小
學一年級時．他的父親教他背誦了幾十首唐宋詩詞，70多年
后．他還能滔滔不絕地背誦下來。是因為他們特別聰明嗎?不
是．是因為他們的父母或祖父母．在他們的兒童時期就讓他們
學會了背誦。
如果你能做到每天陪孩子20分鐘．在你的孩子13歲之
前，他(她)就能背誦《論語》、《孟子》、《道德經》、《孫子兵法》、
《大學》、《中庸》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《治家格言》、
《古文觀止》等17部重要經典。
每天背誦一小段，少則二三十個字．多則七八十個字，難
嗎?一點都不難。不難嗎?也非常難，難就難在如何堅持。
萬事開頭難。如果在開始的階段，堅持下來，養成習慣，想
想吧，到孩子小學畢業的時候，他們對文言文已經完全不陌生
了．到考大學的時候．絕對要比不讀經典的孩子強。
所以，我們推出這套叢書，往小里說，就是為廣大的“望子
成龍”、“望女成鳳”而又不知所措的年輕的父母們、年邁的祖
父母們提供一個可以放心地大聲背誦的經典讀本：往大里說．
就是為了繼承中華民族傳統文化的精神血脈．為中華民族的
偉大復興作出自己的一份貢獻。
點絳唇
醉漾①輕舟．信流
引到花深處。塵緣相
誤，無計花間住。
煙水茫茫．千里
斜陽暮。山無數，亂紅
如雨，不記來時路。
鷓鴣天
枝上流鶯和淚
聞，新啼痕間舊啼痕。
一春魚鳥①無消息．千
里關山勞夢魂。
無一語，對芳尊，
安排腸斷到黃昏。
甫②能炙③得燈兒了．
雨打梨花深閉門。
浣溪沙
漠漠④輕寒上小
樓．曉陰無賴⑤似窮
秋①。淡煙流水畫屏
幽。
自在飛花②輕似
夢．無邊絲雨細如
愁。寶簾閑掛小銀鉤。
菩薩蠻
春風試手先梅
蕊，瓶姿冷艷明沙水。
不受眾芳知．端須月
與期。
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