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10歲前.決定孩子的一生 版權信息
- ISBN：9787544238540
- 條形碼：9787544238540 ; 978-7-5442-3854-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
10歲前.決定孩子的一生 內容簡介
父母如果只關心孩子的成績，并不能保證孩子以后一定會成功。《10歲前，決定孩子的一生》一書的作者主張，父母如果能培養孩子的成功特質，孩子的成功幾率則會大幅提高。作者列出七大成功特質：正向思考、創意培養、獨立思考、逆境智商、人際關系、溝通能力、理財觀念，詳述了孩子邁向成功可能遇到的瓶頸，并為父母如何教育孩子提供了容易落實到日常生活中的方法。此外，我建議父母不要只培養孩子成功的特質，本身也要盡可能地調整自己，讓自己從內而外散發出成功特質，才能更進一步激發孩子的成功氣質。
凡天下愛子女、希望子女能有所成就的父母，我均大力推薦此書。就如作者所言，普天下父母對孩子*根本的愿望就是希望孩子的人生能夠一帆風順。
10歲前.決定孩子的一生 節選
自序（二）
畢業只是人生的起點
周佳敏
大學畢業剛開始工作時，我**次深深覺得畢業只是人生的起點。在學時，該修什么課，該念什么書，有什么社團可以玩，ㄧ切都很直截了當、黑白分明。書讀不懂時，請教老師也會獲得詳盡的答案。人生宛如牛頓的古典物理世界，對稱、簡潔和完美。
踏入社會后，發現面前的道路變化多端，有時甚至是渾沌不明。在學校有教科書可以讀，工作上卻沒有一本詳盡的工作手冊可以讓自己的能力發揮到極致。必須在經驗中、跟其它人請益里（還要人家愿意教你），自己去摸索學習，還必須跟各式各樣的人合作。就像是突然栽進去近代物理的世界，除了絕對光速之外，所有的東西都是相對的，并且一下子多出了好多基本粒子，令人目不暇給。
于是我就在充滿許多相對標準及發現越來越多的基本粒子中，匆匆過了十年。這十年，我順利輔導一家國內銀行上柜轉上市，足跡也遠至美國，到柏克萊拿了企管碩士，還留在美國加州硅谷做了幾年的高科技營銷，*后還和當時的同事回亞洲創業，公司也從個位數字的員工，成長為橫跨東亞及美西的中型公司，也算是多彩多姿的經歷。回想起十年前初入社會青澀的我，不由再一次深刻體驗到，讀書時需要的高分技巧，和出社會需要的做事方法，真的有很大的出入與不同。
這十年間，我看過不少名校畢業的高材生剛踏入社會時，在觀念上與做事態度上的確需要一些調整。在校成績好的學生，習慣掌聲相隨，但入了社會，你必須面對現實，你對實務工作不熟，必須從基層做起，一定得拿孔子所說的吾少也賤，故多能鄙事自我勉勵，不然前途堪虞。絕大多數的主管喜歡自動自發、舉一反三、細心謹慎、能夠團隊合作的青年，但這些特質和成績沒有絕對的關聯性，反而和家庭教育的養成息息相關。每次我看到麻煩不斷的員工時，我總是這么想：如果當初他的家庭教育能夠教導他正面思考、負責任、自動自發，他今天就不會這么失敗了。
想我當年，雖然畢業成績名列前茅，可是因為自幼雙親就教導我要誠實、認真、負責，所以我開始工作時虛心地承認自己實務經驗不足，做一大堆基層工作也不抱怨，總是盡心盡力把事情做好。但不是每一個社會新鮮人都能夠做到這一點，導致無法適應學校和社會生活的差距。經過這樣的對照，我深切地企盼，現在的父母可以像我爸媽一樣好好教育下一代，不然縱使主管想要提拔你的子女，也沒有辦法找到理由說服自己。這不僅讓主管頭疼，對自己的小孩子也很不好。
所以當爸媽跟我提到要寫一本教養孩子的書，我舉雙手雙腳贊成，而且忙不迭地提供許多成功學及管理學方面的數據，甚至要父母口述大綱及文意，幫助他們潤飾文章，一心期盼我們可以共同寫出一本對天下父母、天下小孩還有天下主管都是三贏的好書，也就是你現在手上握著的這一本書。如果你沒有買書的預算，你至少可以在書店里翻一翻，記下對你小孩*重要的觀念，回家徹底執行。如果你有買書預算，不妨將此書帶回家，細細品讀，不僅將你的小孩訓練成讀書能手，也訓練成職場高手。
我誠摯地希望這本書廣為為人父母者閱讀，了解讀書只是孩子人生的起點，并且吸收教養孩子的正確觀念及良好習慣，將之融入日常生活，改善親子關系。讓下一代的社會得到整體性的提升與進步，也讓我們的孩子不管身處古典物理世界抑或近代物理世界，都能幸福快樂、卓然有成。
周佳敏
大學畢業剛開始工作時，我**次深深覺得畢業只是人生的起點。在學時，該修什么課，該念什么書，有什么社團可以玩，ㄧ切都很直截了當、黑白分明。書讀不懂時，請教老師也會獲得詳盡的答案。人生宛如牛頓的古典物理世界，對稱、簡潔和完美。
踏入社會后，發現面前的道路變化多端，有時甚至是渾沌不明。在學校有教科書可以讀，工作上卻沒有一本詳盡的工作手冊可以讓自己的能力發揮到極致。必須在經驗中、跟其它人請益里（還要人家愿意教你），自己去摸索學習，還必須跟各式各樣的人合作。就像是突然栽進去近代物理的世界，除了絕對光速之外，所有的東西都是相對的，并且一下子多出了好多基本粒子，令人目不暇給。
于是我就在充滿許多相對標準及發現越來越多的基本粒子中，匆匆過了十年。這十年，我順利輔導一家國內銀行上柜轉上市，足跡也遠至美國，到柏克萊拿了企管碩士，還留在美國加州硅谷做了幾年的高科技營銷，*后還和當時的同事回亞洲創業，公司也從個位數字的員工，成長為橫跨東亞及美西的中型公司，也算是多彩多姿的經歷。回想起十年前初入社會青澀的我，不由再一次深刻體驗到，讀書時需要的高分技巧，和出社會需要的做事方法，真的有很大的出入與不同。
這十年間，我看過不少名校畢業的高材生剛踏入社會時，在觀念上與做事態度上的確需要一些調整。在校成績好的學生，習慣掌聲相隨，但入了社會，你必須面對現實，你對實務工作不熟，必須從基層做起，一定得拿孔子所說的吾少也賤，故多能鄙事自我勉勵，不然前途堪虞。絕大多數的主管喜歡自動自發、舉一反三、細心謹慎、能夠團隊合作的青年，但這些特質和成績沒有絕對的關聯性，反而和家庭教育的養成息息相關。每次我看到麻煩不斷的員工時，我總是這么想：如果當初他的家庭教育能夠教導他正面思考、負責任、自動自發，他今天就不會這么失敗了。
想我當年，雖然畢業成績名列前茅，可是因為自幼雙親就教導我要誠實、認真、負責，所以我開始工作時虛心地承認自己實務經驗不足，做一大堆基層工作也不抱怨，總是盡心盡力把事情做好。但不是每一個社會新鮮人都能夠做到這一點，導致無法適應學校和社會生活的差距。經過這樣的對照，我深切地企盼，現在的父母可以像我爸媽一樣好好教育下一代，不然縱使主管想要提拔你的子女，也沒有辦法找到理由說服自己。這不僅讓主管頭疼，對自己的小孩子也很不好。
所以當爸媽跟我提到要寫一本教養孩子的書，我舉雙手雙腳贊成，而且忙不迭地提供許多成功學及管理學方面的數據，甚至要父母口述大綱及文意，幫助他們潤飾文章，一心期盼我們可以共同寫出一本對天下父母、天下小孩還有天下主管都是三贏的好書，也就是你現在手上握著的這一本書。如果你沒有買書的預算，你至少可以在書店里翻一翻，記下對你小孩*重要的觀念，回家徹底執行。如果你有買書預算，不妨將此書帶回家，細細品讀，不僅將你的小孩訓練成讀書能手，也訓練成職場高手。
我誠摯地希望這本書廣為為人父母者閱讀，了解讀書只是孩子人生的起點，并且吸收教養孩子的正確觀念及良好習慣，將之融入日常生活，改善親子關系。讓下一代的社會得到整體性的提升與進步，也讓我們的孩子不管身處古典物理世界抑或近代物理世界，都能幸福快樂、卓然有成。
自序（一）
培養孩子一生幸福成功的本錢
周道男、李瓊珠
自從小女拙作《我們就這樣進臺大》一書出版后，許多青年學子受到鼓舞、奮發向上，大女兒還在網絡上看到這本書圖書館借閱率高居第三，可見此書廣受莘莘學子之喜愛。不少家長也購買此書，并向我建議出版一本以家長角度撰寫之書籍，希望我把教養孩子的經驗與大眾分享，協助他們教育成功的下一代。我每次路經補習班、才藝班，看到父母辛勤地接送孩子，總是深受感動。想到這些年輕父母含辛茹苦、省吃儉用，用心良苦地為孩子光明前途奠基，深深覺得天下父母心真是太偉大了。所以我決定把我的教養經驗整理出來，讓天下有心父母做為教養孩子的參考，希望讀者藉由此書傳授的教養心法與招式，及早培養孩子一生成功幸福的本錢。
回想起過去三、四十年的人生，有如白駒過隙，轉眼間我三個孩子都已經從臺大畢業，也在工作崗位上有一番令我欣慰的表現。為人父母的苦心，身為過來人我是點滴在心頭。幸運的是，我三個孩子可以說是學業順利、事業有成，不僅不讓父母百般操心，還光耀了門楣。但是，也有許多父母付出跟我們一樣多的心力與勞力，孩子念書卻并沒有預期中順遂。有的孩子即便書讀得好，出了社會后光環卻開始消退。這讓我深入思考，我的教養方式有何獨特之處？為什么這些孩子和我的孩子不一樣？原因究竟為何？
探究這個問題之前，且容我先介紹我三個孩子的學經歷。我老大臺大會計研究所畢業后，先后于資誠會計事務所、中國信托、育達技術學院任職，不僅工作表現良好，還考取會計師、內部稽核師及證券分析人員資格。她不以此為滿足，現于中央大學企管博士班就讀，正由講師之路邁向教授一職。
我二女兒以**名之殊榮畢業于臺大財務金融學系，亦以**名的榮譽直升臺大財研所，她不僅書讀得好，工作表現也令歷任老板贊不絕口。她在臺灣惠普工作時，年年獲得惠普亞太區杰出表現的獎項。后來隨夫婿赴美定居，無留學經驗卻能夠進入北美臺積電做財務主管，實屬不易，現已跳槽到美國惠普任職。
我么女是跳級生，高二考取臺大財金系，大學前三名畢業，美國加州大學柏克萊分校的MBA，曾在美國硅谷及上海任職。現以商科背景擔任高科技公司高級營銷主管卻游刃有余、駕輕就熟，著實令人嘉許與欣慰。
我十分高興三個孩子在學業及事業兩方面都表現良好，但是同時我也觀察到，有些孩子小時了了（在校成績不錯），大未必佳（出了社會工作表現卻不突出），顯示讀書成果與社會成就未必是全然的正相關。我不由問道：我的孩子今天能夠在社會上占一席之地，只是因為書念得好而已嗎？經反復思索及仔細觀察后，我的結論是，書讀得好，只是孩子人生的一個起點而已。畢業后，孩子還是得踏入社會從頭開始。書讀得好或許提供孩子一個比較好的起跑點，但要往前繼續沖刺，孩子必須具備其它重要的能力，才能有寬廣光明的未來。幸運的是，內人與我除了鼓勵孩子讀書，給予他們文化營養之外，我們也十分注重人格教育、為人處世的態度以及正確的價值觀。因而我的孩子們在脫離學校生活后，也相當能夠適應社會生活的復雜與多變，從而締造佳績。
我深刻地體會到，一般父母可能被讀書=成功的觀念誤導了。古諺云：萬般皆下品，唯有讀書高，可是我們都知道高中畢業的嚴長壽先生卻十分成功地擔任亞都麗致飯店的總裁，這說明了，讀書絕對不是成功的唯一要件。這就是為什么有些孩子非常會念書，長大后卻江河日下的原因，仔細追究，他們可能少了某些成功的特質與能力。
大家都花很多時間教養小孩，衷心期望孩子成龍成鳳。只是，力氣要花在刀口上，努力才不至于會成效不彰。因此我想藉此書之出版，與年輕父母分享我養兒育女的心得，如何在孩子零歲到十歲之間悉心培養他們成功的能力與特質，給予孩子一生幸福成功的本錢，確保他們一生的幸福無虞。
*后，請借用我們教養孩子成功的經驗，來成就您的孩子。
周道男、李瓊珠
自從小女拙作《我們就這樣進臺大》一書出版后，許多青年學子受到鼓舞、奮發向上，大女兒還在網絡上看到這本書圖書館借閱率高居第三，可見此書廣受莘莘學子之喜愛。不少家長也購買此書，并向我建議出版一本以家長角度撰寫之書籍，希望我把教養孩子的經驗與大眾分享，協助他們教育成功的下一代。我每次路經補習班、才藝班，看到父母辛勤地接送孩子，總是深受感動。想到這些年輕父母含辛茹苦、省吃儉用，用心良苦地為孩子光明前途奠基，深深覺得天下父母心真是太偉大了。所以我決定把我的教養經驗整理出來，讓天下有心父母做為教養孩子的參考，希望讀者藉由此書傳授的教養心法與招式，及早培養孩子一生成功幸福的本錢。
回想起過去三、四十年的人生，有如白駒過隙，轉眼間我三個孩子都已經從臺大畢業，也在工作崗位上有一番令我欣慰的表現。為人父母的苦心，身為過來人我是點滴在心頭。幸運的是，我三個孩子可以說是學業順利、事業有成，不僅不讓父母百般操心，還光耀了門楣。但是，也有許多父母付出跟我們一樣多的心力與勞力，孩子念書卻并沒有預期中順遂。有的孩子即便書讀得好，出了社會后光環卻開始消退。這讓我深入思考，我的教養方式有何獨特之處？為什么這些孩子和我的孩子不一樣？原因究竟為何？
探究這個問題之前，且容我先介紹我三個孩子的學經歷。我老大臺大會計研究所畢業后，先后于資誠會計事務所、中國信托、育達技術學院任職，不僅工作表現良好，還考取會計師、內部稽核師及證券分析人員資格。她不以此為滿足，現于中央大學企管博士班就讀，正由講師之路邁向教授一職。
我二女兒以**名之殊榮畢業于臺大財務金融學系，亦以**名的榮譽直升臺大財研所，她不僅書讀得好，工作表現也令歷任老板贊不絕口。她在臺灣惠普工作時，年年獲得惠普亞太區杰出表現的獎項。后來隨夫婿赴美定居，無留學經驗卻能夠進入北美臺積電做財務主管，實屬不易，現已跳槽到美國惠普任職。
我么女是跳級生，高二考取臺大財金系，大學前三名畢業，美國加州大學柏克萊分校的MBA，曾在美國硅谷及上海任職。現以商科背景擔任高科技公司高級營銷主管卻游刃有余、駕輕就熟，著實令人嘉許與欣慰。
我十分高興三個孩子在學業及事業兩方面都表現良好，但是同時我也觀察到，有些孩子小時了了（在校成績不錯），大未必佳（出了社會工作表現卻不突出），顯示讀書成果與社會成就未必是全然的正相關。我不由問道：我的孩子今天能夠在社會上占一席之地，只是因為書念得好而已嗎？經反復思索及仔細觀察后，我的結論是，書讀得好，只是孩子人生的一個起點而已。畢業后，孩子還是得踏入社會從頭開始。書讀得好或許提供孩子一個比較好的起跑點，但要往前繼續沖刺，孩子必須具備其它重要的能力，才能有寬廣光明的未來。幸運的是，內人與我除了鼓勵孩子讀書，給予他們文化營養之外，我們也十分注重人格教育、為人處世的態度以及正確的價值觀。因而我的孩子們在脫離學校生活后，也相當能夠適應社會生活的復雜與多變，從而締造佳績。
我深刻地體會到，一般父母可能被讀書=成功的觀念誤導了。古諺云：萬般皆下品，唯有讀書高，可是我們都知道高中畢業的嚴長壽先生卻十分成功地擔任亞都麗致飯店的總裁，這說明了，讀書絕對不是成功的唯一要件。這就是為什么有些孩子非常會念書，長大后卻江河日下的原因，仔細追究，他們可能少了某些成功的特質與能力。
大家都花很多時間教養小孩，衷心期望孩子成龍成鳳。只是，力氣要花在刀口上，努力才不至于會成效不彰。因此我想藉此書之出版，與年輕父母分享我養兒育女的心得，如何在孩子零歲到十歲之間悉心培養他們成功的能力與特質，給予孩子一生幸福成功的本錢，確保他們一生的幸福無虞。
*后，請借用我們教養孩子成功的經驗，來成就您的孩子。
10歲前.決定孩子的一生 作者簡介
周道男，臺灣師大衛生教育系學士、高師大教育研究所心理輔導結業。曾擔任中學專任教師、組長、輔導主任、小康計劃執行秘書，從事百年樹人的教育工作長達二十五年。因為執行小康計劃仁愛工作，殘障者心理康復工作表現杰出，榮獲省教育廳“杏壇芬芳錄”之表揚。曾著有《為善最樂》、《殘障者人生》兩書。
李瓊珠，臺灣婦嬰護專（現為輔英科技大學）護理助產科系畢業，于高雄市醫學院擔任護士一職，臨床工作長達七年。大女兒出生后，轉為專職媽媽，共育三個孩子，現皆已卓然有成。
周佳敏，中國臺灣大學財務金融學系學士、美國加州大學伯萊分校企管碩士（MBA），亦為資優跳級生（高二跳級考取了臺大）。大學畢業后在中國臺灣從事了兩年證券業承銷工作，研究所畢業后于美國加州硅谷益華計算機擔任營銷經理，后與數名硅谷高科技人才返回亞洲共同創設開曼群島商世芯電子。原為世芯電子營銷暨業務發展部資深處長，現任世芯電子總裁特助。曾與其姐共同著作《我們就專業進臺大》一書。
李瓊珠，臺灣婦嬰護專（現為輔英科技大學）護理助產科系畢業，于高雄市醫學院擔任護士一職，臨床工作長達七年。大女兒出生后，轉為專職媽媽，共育三個孩子，現皆已卓然有成。
周佳敏，中國臺灣大學財務金融學系學士、美國加州大學伯萊分校企管碩士（MBA），亦為資優跳級生（高二跳級考取了臺大）。大學畢業后在中國臺灣從事了兩年證券業承銷工作，研究所畢業后于美國加州硅谷益華計算機擔任營銷經理，后與數名硅谷高科技人才返回亞洲共同創設開曼群島商世芯電子。原為世芯電子營銷暨業務發展部資深處長，現任世芯電子總裁特助。曾與其姐共同著作《我們就專業進臺大》一書。
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